什么是美？在孩子们眼中，美是多元的——城市孩子眼中的美，或许定格于博物馆的艺术珍品；而乡村孩子心中的美，则可能源自麦苗上闪烁的露珠。美，无处不在，等待着我们去发现、去感知。
美育是路径而非终点
2023年底，教育部发布【关于全面实施学校美育浸润行动的通知】，将「以美育浸润学生」「以美育浸润教师」和「以美育浸润学校」列为新时期学校教育工作的重要目标，旨在提高学生审美素养、培养实践能力、塑造健全人格。
随着【通知】的颁布，关于什么是美育也有了更多讨论。「美育」和「美」一样，没有标准答案，但一个共识是，美育并不是培养艺术家，不等同于美术课、音乐课等单一学科课程，而是让孩子们能够感受到艺术的美好，通过长期浸润，沉淀为有温度的人文素养。
美育是一种持续的体验，而非单一的考试，它需要长期、持续、多元化地浸润。虽然乡村地区有自己独特的美，很多学校的硬件设施也已逐步与城市齐平，但仍要清楚地看到，乡村与城市之间师资和美育资源并不均衡，一个普遍的现象是，乡村小学的艺术课程老师往往由非专业的教师兼任。
因此，相比于其他课程，美育更需要综合多维的途径，去打开孩子们感知的窗口。然而，促进乡村美育提质发展，非一朝一夕之功，既需要科学的顶层设计，更需要创新的实践行动。
巍山彝族回族自治县巍宝山乡建设小
所以，这一次，我们希望和同样热心公益、关注教育的你一起走进云南巍山彝族回族自治县的最南端——巍宝山乡建设小学，和彝族的孩子们交换对美的感知，探索以美育人的新路径。
即日起，由上海联通和澎湃新闻联合主办的「爱心相联，通往南诏」2024雪域童年公益支教行动启动招募。
2023年雪域童年支教行志愿者风采
「2024雪域童年」公益支教行动，将汇聚来自五湖四海的多元化教育精英，为孩子们带来前所未有的学习体验。上海联通作为「数字信息运营服务国家队，数字技术融合创新排头兵」也将发挥其所长，将科技融入支教课程。从美术到人工智能，从数字通信到算力大模型，让孩子们在科技的海洋中领略科技之美，同时感受人文艺术的温暖与魅力，拓宽他们的视野，激发无限潜能。
以美树德，向美而行
巍宝山乡建设小学的校训是「道德比成绩更重要」。作为「五育并举」的重要组成部分，美育在学校落实立德树人根本任务中发挥着独特的、不可替代的作用。
巍山彝族回族自治县巍宝山乡建设小学升旗仪式
巍宝山乡建设小学2019开始开展乡村学校少年宫活动，目前已开展如书法、绘画、象棋、足球、实验、舞蹈、手工等课程，深受孩子们的喜欢。学校现有学生283人，住校生151人，17名在编在岗教师。正是这些美育课程，让孩子们的个性得到发展、特长得以发挥。
乡村有着自然质朴之美，田埂间有着再精妙的画笔也描绘不出的光线色彩。乡村也有着民俗沉淀之韵，尤其是云南多民族的交融让创新和传统交织发展。但美育的培养，不仅需要立足本土，也要拓宽视野。建设小学仍然需要社会各界发挥所长，帮助孩子们向美而行。
「雪域童年」十八年公益路
回望过去，「雪域童年」系列支教活动已走过十八载春秋，足迹遍布江西、云南、西藏、新疆、甘肃、宁夏等地。超过15000名志愿者报名参与，影响学生人数超过8000人。我们始终秉持「关注心灵成长，培育综合素质」的理念，致力于通过精英支教，为乡村孩子打开一扇了解外部世界的窗口。
2006年雪域童年公益首次公益支教行——西藏日喀则热索完全小学拉孜教学点（本图由许海峰摄于2006年）
去年，雪域童年公益支教行的脚步来到了宁夏中卫
2024年，我们相聚云南巍山开展为期一周的支教活动。现招募10名志愿者，携知识和理想与我们共同前往，用心交流，用爱联通两地，让乡村孩子与艺术的距离，近一点，再近一点。
支教时间：2024年10月20日至26日
报名截止：2024年9月27日
面试时间：2024年9月29日（面试及培训地点均为上海）
支教地点：云南巍宝山乡建设小学
招募人数：10名志愿者
支教形式：短期线下支教
注：志愿者需全程跟队完成支教活动。根据本次支教主题，计划为孩子们开展趣味科普课、英语口语课和音乐课、手工课等课程。如有艺术、计算机、新兴科技、自然科学、英语等特长背景为佳。面试及培训地皆为上海。
