决定学校水平的最重要不是管理和师资，而是生源，为什么重点高中的学习环境，优于普通高中，再优于职高技校，就在于生源群体的差距。
这种差距不仅是思维能力和成绩体现，更包括学习态度，以及个人品质的不同。。
为什么要五五分流，不是开设不了那么多高中，而是只有少数人适合读高中，50%的比例已经具备足够的冗余度，让所有的金子不至于被埋没。
在重点高中尤其是重点班，大家都在努力，身处其中的你也会被这种氛围带动，会认为努力就是一种正常的状态，不努力则会觉得很不安。不是谁要求他们这么做，而是愿意那么做。
但普通高中则很难有这种持续努力的动力，大家都在快乐学习，个体很难提升自身的学习强度，老师的教学也不会过于拓展难度，需要跳出这种思维舒适圈并不容易，即使能够跳出这个舒适圈，也很难有努力的目标和方向，老师不会讲解难题，也没有同学可以作为参照系互相比拼提升，更容易招受其他同学的排挤。
越是低端思维的人越看不惯努力前行的人，因为他们没有这个能力也没有这个动力，就像在大家都很贫穷的地方，你想勤劳致富，往往需要跳出所在的环境一样。
学习上也是如此，优秀的人像更优秀的人学习，反之则见不惯别人的努力，大家一起躺平才觉得心安理得。。这也是职高技校环境很难提升的关键，弱者心态的本质，并不是我要更好，而是我不好别人也不好。
