在教师面试试讲中，考官更青睐的考生通常具备以下几个方面的特点：
01
清晰的逻辑思维能力
考生需要具备非常清晰的逻辑思维能力，能够有条理地从简单到难、从特殊到一般、从整体到局部进行知识的讲解。
清晰的逻辑思路能够吸引考官的注意，帮助考生更好地传达教学内容。
02
优秀的语言表达能力
语言表达能力是每位教师必须具备的基本技能，包括普通话的准确性、音调、语气和音量等。
考生需要拥有二级乙等以上的普通话水平，且讲课音调要有抑扬顿挫，以抓住考官的耳朵。
教师的语言应规范、准确，避免出现过于口语化的表述方式。
03
注重语气和声音
考生在试讲时需要注意自己的语气，语气柔和有助于学生更好地记住知识。
声音响亮能够吸引考官的注意力，特别是在考试时抽号靠后的考生，声音响亮可能更有优势。
04
体现新课改理念
考生应理解并体现「学生是主体，老师是组织者、引导者」的新课改理念。
在试讲中要有引导性和互动性，设置活动和提问，凸显老师的组织和引导，体现学生的主体地位。
05
良好的教学设计和实施能力
教学能力设计方面，要求考生教材重点理解正确，设计合理，教学目标明确，条理清晰。
教学能力实施方面，要求考生教学环节合理，授课过程流畅，教学方法灵活多样，普通话标准，语言清晰，语速适中。
06
具备教师风范和学科素养
考生站在讲台上应落落大方，姿态自然，具有亲和力。
在讲解时应体现出扎实的学科素养，专业名词和术语表述准确。
07
自信和个人魅力
自信的人自带光芒，考官更喜欢自信的考生。
考生应展现出对教育事业的热情、教育使命感和责任感。
08
仪表和仪态
考生应注重仪表，衣着整洁大方，举止稳重，微笑、具有亲和力。
总之，考官在教师面试试讲中更青睐的考生是那些具备清晰逻辑思维能力、优秀语言表达能力、注重语气和声音、体现新课改理念、良好教学设计和实施能力、具备教师风范和学科素养、自信及个人魅力，以及良好仪表和仪态的考生。这些考生更有可能在面试中脱颖而出，成功获得教学职位。
