有些时候老师的累，是心甘情愿的。
有些时候老师的累，是被某些领导的点子所折磨的。
班主任在教室后面办公。
班主任在教室后面开辟一间办公室，在教室后面办公，一整天陪伴着可爱的学生成长。这已经不是什么新闻了，据说真的有不少学校在推广这样的管理模式。而一大帮网友也翘起大拇指，希望这种模式全国推广。
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我能不能这样猜想一下，翘起大拇指鼓励全国推广实行班主任在教室后面办公的网友，有相当一部分是管不住自己孩子的家长，希望班主任时时刻刻守住自己的孩子。
班主任在教室后面办公。
如果我们学校实行这样的制度，我肯定不会当班主任，因为这与我的管理理念完全相悖。
我连续做了23年班主任，算不上优秀，但自认为还合格，今年我停下来了，把机会让给了年轻人。
我当班主任的理念，成就学生，解放自己。班主绝对不能像跟屁虫一样每时每刻跟着学生后面，不仅让自己觉得累，其实还真的剥夺了学生自我成长自我管理的机会。
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我想举一个例子。
在我的班主任生涯中，我曾经带了一届三班，我把这个班叫做风云三班。这个班初一刚开始的时候，连续两任班长辞职，就是因为班上有些学生自认为了不起，不服管理，经常挑衅班长，当然其实也是在挑衅我这个班主任。
但即便如此，我也不会经常去教室蹲守，不会去教室后面窗户边偷偷查看。如果养成这个习惯，我这三年都将因此疲惫不堪。
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这个班的成绩其实不错的，但可能有些学生很自负，彼此都不服气。后来我都不去批评他们了，也不想发火了，想了一招。这个班从此不再设长期的固定班长，而是由班上的学生轮流做值周班长，两个人一组，每一组轮流值周两个星期，一个管纪律，一个管学习。哪个小组拿到流动红旗多，我就重重奖励那两个值周班长。
班级有多乱，都不会天天跟在学生后面。
我没想到就这个小招数，三班真的发生了翻天覆地的变化。就这样说吧，从实行职责班长之后，到后面的两年半时间，这个班从来没有丢失过流动红旗，每次都能把流动红旗拿回来。知道根本原因是什么吗？他们都知道自己也要当值周班长，彼此都开始给面子了。[捂脸][捂脸]
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而最让我欣慰的变化就是他们的自觉性真的越来越好，团体意识和集体荣誉感越来越强，这也让我越来越轻松，说实话，后面两年半，都是学生在自主管理，有时候他们甚至觉得我多余，比如自习课的时候，班长对我说，老师，你没事自习课别来了，你一来教室有点吵，不来教室安静得很。
自我管理
你看我这个班主任过得多尴尬，从最初的让人伤筋动骨到后面的云淡风轻，其实就是一个理念。
当班主任太辛苦，真的要学会给自己减负。其实我很佩服在教室后面办公的班主任老师，他们非常认真敬业，而且我也相信班级纪律一定会很好。
但我真的做不到。管理的最高境界是不管，而不是时时刻刻管。
