家长辅导自家的孩子做作业，孩子并不是像听老师的那样专注，他们会磨叽，心不在焉，或者不听，与家长对着干，教来教去就是教不会，总是出锗。
结果呢，作业做到很晚也没做完，写得乱七八糟，错得一塌糊涂。这时，家长会暴躁如雷，狠狠地打骂孩子。慢慢地形成了恶性循环，家长管不了孩子了，孩子完成不了作业，出现厌学情绪，学习成绩越来越差。
那么，家长怎么做到有效辅导呢？不妨试试下面的方法。
一、从一年级起严格养成良好的学习习惯。
一二年级的教育主要是养成教育。家长要切记，孩子刚入学，对学习有好奇心，家长要善于抓住这个契机，严格训练孩子每天必须认真完成作业的习惯，千万别认为孩子还小，怕委屈了孩子，一味地顺着孩子的意愿。
要告诉孩子，学习是要认真的，老师布置的作业必须完成的，这是你的主要责任，推脱不了，没有任何借口可讲。
家长在一旁陪着，给孩子读题目，孩子有不懂的给他讲解。
有的孩子可能出现这种现象，明明是错了，或写不好了，怕辛苦不愿意纠正。这时家长不要心软，必须要孩子擦干净重写，绝不能姑息，让孩子明白，作业有错，必须更正。
作业多时，有的孩子怕苦，又不想写完，家长也要心硬，让他知道，班上的每个小朋友都要写完作业，按时写完作业，老师才会喜欢你。学习是一件辛苦的事，但你做完了作业，得高分了，学到知识了，也是一件快乐的事。
在平时的严格要求下和训练下，孩子才能养成按时认真完成的习惯。好习惯养成了，后面的学习孩子就会自觉，家长就不用这么辛苦了。
二、辅导孩子做作业要有耐心。
家长辅导自家孩子做作业，总会出现这样的场面:孩子总是听不进去，讲来讲去都不会，这时家长坏情绪上来了，拍桌子、瞪眼睛、大声训质::「你怎么这么笨呀？」气急败坏的。
孩子更听不进去，出错越来越多，也跟着闹起情绪来，效果可想而知。
人们总说，别人的孩子教得了，自家的孩子自己教不了。其实，是自己对自己孩子的心态问题，教自家孩子心急，缺乏耐心。切记，心急吃不了热豆腐，心急更教不了孩子。
家长把自己的孩子当成别人家的孩子来教，像老师那样循循诱导，深入浅出地指导。
当孩子一时想不明白时，说:「不急，慢慢来。」当孩子不会时，耐心地讲解，记住语速放慢些，讲得清楚些，如同和风细雨，孩子容易被带进去。一遍听不懂，再来一遍，讲到孩子听懂为止。
家长可以放低身段，像同学一样，与孩子一起分析、探讨。
孩子解出了题目，当然高兴，学习的兴趣就来了。
三、要善于鼓励。
鼓励具有魅力，它是人前进的动力。每个人需要鼓励与肯定，孩子更需要它。
家长在辅导作业时，应多采用鼓励与肯定的方式，孩子乐意接受，写作业的的态度得以端正，写作业效率更高些。
看到孩子字写得不那么端正，家长不要指责，而是说:「宝贝，你把这字再写一遍，肯定更好看。」
孩子写了一遍短文，虽是不是很好，家长不要皱眉头，而是用欣赏的语气读一遍，由衷赞美道:「不错，有内容，作文能自己完成了。你看，哪些再修改一些，把文章写长些，老师看了，肯定很高兴。」接着便指导孩子进行修改。
一天中午，孙子带回了一份卷子，作文被扣了13分，我没有批评他。孙子说，字数不够，要再写长些。
我拿过试子读了读，说:「这是你自己写的吗？什么时候写的？」「「刚才在课堂写的。」
「写的不错，很会想像。」孙子听了很高兴。
我就和孙子讨论，我也提出修改建议，并要他在结尾处点明中心。
孙子愉快地接受了，只用了二十分钟，就把文辛改具体了。他兴奋地说:「下午不用留堂了。」
指出孩子作业上的错题，不要指责，而是先扬后抑，用鼓励的口吻与语气，孩子心里高兴，没有抱怨，才能愉快地接受并修改。
家长辅导作业是一件苦差，与其急躁打压，不如细心慢语地启发引导，多采用肯定鼓劢的方法，让孩子乐于作业，才能提高做作业效率。
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