前几天国庆假期，一段通话录音上了热搜。录音里，学生礼貌的询问，「你好，请问是睢宁县教育局吗？」可是对面的接线工作人员语气毫无征兆的就激动起来说，「你告诉我你哪个学校的！不要那么跩！」
学生接着说，某某中学要求学生国庆参加补课。结果工作人员立刻接过话茬语调特别高傲的表示，你不要去补！上午已接到其他学生举报这一问题了，学校补课是遵循自愿原则，不强制补课，学生可以选择不补。
学生又询问为何学校要收补课费，该工作人员重复：补课是自愿的，你不想去，就没有人强迫你去。学生接着质疑，既然有人举报过，为何学校没有反应。那个工作人员语气含糊，没有正面回应，反而反问学生：你是初中还是高中？你初三！那你背篇英语课文给我听听！看看你学习怎么样！学生明显赌气说自己上课都睡觉了，结果接线的工作人员明显呵了一声，然后说：那你不要去上了！行了吧？！
在整个录音当中我们注意到，这个接线的工作人员全程语气强势且不耐烦，不断地抢白反问打电话的学生，还要求对方背诵课文。整个过程给人感觉，这个接线员不是接线的工作人员，而是学生他爹。
这个孩子遭遇的事情就好比生活中，有人遭遇了公司要求加班不给加班费、恶意克扣工资等不公正待遇之后找相关部门投诉举报，结果，工作人员却说：别说这些！我都知道了！你爱你们公司吗？你给你们公司做了多少贡献？你先把你的工作业绩表格拿来给我看一下！……
请问，工作人员这样问你合适吗？
事情上了热搜之后，万万没想到的是，评论区让人大开眼界，很多人竟然表示，补课违不违法我不知道，但我就是要为这个工作人员点赞！如果我是教育局领导的话，我一定会嘉奖这个工作人员！这个工作人员真的就像个父母一样为孩子操碎了心！都说了是自愿，你不想去你不去就行了啊！为什么要举报让学校取消！这种学渣就是想把那些成绩好的想学习的拉下水！对这种上课睡觉，自己不学习，还嫉妒别人学习的学生，就应该毫不留情！你现在不补课，难道要等到上了职高之后再补课吗？反正，工作人员没啥问题，一些媒体就是想带偏节奏！我们应该加强对媒体的监督！……
对于这些评论，我只想说，无奈啊，可怜至极，可悲至极，可恨至极！……
首先，这个自愿真的是自愿的吗？
牛奶、几百的定位卡、几千的补课……他们都在说那是自愿。但你真自愿个试试！
学生都说了，老师是要讲新课的！学生如果真不去补课，开学之后进度能跟得上吗？所以那些支持自愿补课的，为什么要在那里揣着明白装糊涂呢？
其次，今年4月30日，教育部办公厅发布【关于开展基础教育「规范管理年」行动的通知】，明确要求通过开展「规范管理年」行动，清理整治基础教育领域存在的违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化行为。
在这里，我们必须明确的是，利用期间补课，哪怕只是针对毕业班学生，哪怕是免费，并声称学生自愿参加，也是违规的！学生也是人，也是我国公民！学生也应该享有法定假日！这是最基本的常识！在国庆假日期间补课，既侵犯学生合法的休假权，也影响教师休假。这种补课行为，是我国「双减」政策所不允许的，是必须坚决杜绝的违规办学行为。
再说一遍，这是常识！没得商量！
第三，那位工作人员的服务态度，对于一位基层服务人员如此的傲慢态度，我就不说啥了，大家应该自有公论……
最后，在我看来，以上这些还都不是重点，这件事的重点在于， 那个接线的工作人员和评论区给那个工作人员点赞的那群家长，他们没有对法律的基本敬畏，没有对常识的基本认识，更不懂教育。他们的逻辑是混乱的！他们没有对自己对他人的基本权利的基本尊重，更没有把孩子当人看。
在他们眼中，他们认为：什么法律不法律的！你一个学生，你有什么权利！你有什么自由！你只有读书的权利！你根本没有表达自我诉求的自由！尤其你还是初三毕业班！这个阶段的学生你只有一个任务，那就是学习！你的人生难道差那几个假期吗？你学不好将来连工作都找不上！学校给你们补课那是为你好！你们竟然还有怨言了！
为什么那个工作人员要让那个孩子背一篇英语课文？他的言外之意就是： 你学习成绩怎么样啊？你学的不好的话你有什么资格在这里讨要你的权利呢？在他看来，权利是一些特殊人群才能享有的东西。
为什么评论区那些家长气势汹汹的说那个孩子是学渣，给那个连最基本服务意识都没有的接线工作人员点赞？原因就是因为，巨大的升学焦虑已经将他们异化。一切与学习无关的，比如，身心健康、假期自由、人际交往、……统统要为升学让路！再说了，学校补课只收一点点费用，比外面的补习班收的少多了！学校老师放弃休息时间，为学生补课，这不是为了大家好吗？怎么还会有人不乐意呢？
反正，他们自私的认为，孩子会乐意，被迫放弃假期的老师会乐意！法律和道德会乐意！
这件事非常可恨的地方在于，这些乌合之众根本不会反思自己的愚昧和自私，也根本没把学生当正常人来对待！巨大的升学洪流中，学生被简化成了学习的牛马！而一些家长会找各种理由合理化自己孩子就是牛马的事实。
而这件事的可悲之处就在于，这些愚昧的、反人性的、自以为是的、没有基本常识的巨大群体，他们本身可能生活中就遭受着各种各样的压迫和剥削以及刁难，当他们遭遇各种不公的时候，我们不知道他们会如何应对。可我们已经看到的是，当孩子勇敢的维护自己的权力的时候，这些人并不是站在弱者的角度试着去理解法律，去争取公平正义，而是对孩子进行诋毁、谩骂、指责、扣帽子、搅混水、歪曲事实、合理化那些压迫与剥削……
而这就是这类事件最可怜最无奈的地方。
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