漫画同学： 笔尖下的生动群像
写作方法：
1．选定人物特点：首先，选择个或几个同学作 为漫画对象，明确其最鲜明的特点。
2. 细节描绘：用生动的细节来描绘这些特点，让 读者能够形象地感知到这些人物。
3．融入情节：在描绘中融入一些小情节或故事， 使人物更加鲜活。
4．幽默感：既然是"漫画"，不妨加入一些幽默 元素，让文章更加有趣。
5．结尾点题： 在结尾处，可以适当总结或点出这 些特点，给读者留下深刻印象。
例文：
我们班上的"小诸葛"
在我们班，有个被大家戏称为"小诸葛"的同学 -﹣李明。他个子不高，但眼睛特别亮，总是闪烁 着智慧的光芒。每当老师提出问题，他总是第一个 举手，而且回答得头头是道，让人不得不佩服。
有一次，数学老师出了一个非常复杂的几何题。大 家都眉头紧锁，苦思冥想。只见李明拿起粉笔，在 黑板上画了几条线，然后详细解释起来。他的思路 清晰，步骤严谨，不一会儿，大家都恍然大悟。
从 此，"小诸葛"的外号就叫得更响了。
李明不仅学习好，还乐于助人。每当有同学遇到难 题，他都会耐心讲解，直到对方明白为止。他的幽 默和机智也让他在同学中拥有很高的人气。
这就是我们班的"小诸葛"李明，一个既聪明又可 爱的同学。
例文解析：
本文选择了班上的同学李明作为漫画对象，通描 绘他的智慧、乐于助人和幽默等特点，展现了一个 鲜活的人物形象。文章语言生动，情节有趣，符 合"漫画同学"的主题要求。
