中國科學院院士李大潛，是中國著名數學家，在偏微分方程式、最優控制理論及有限元法理論方面深耕，研究成果在國際上享有盛譽。李院士在接受央視【吾家吾國】欄目采訪時，深情回憶自己在初中那個階段毛躁的故事，引發網友圍觀熱議。
記者：據說您初一考數學只考了18分？
李大潛：我是想搶著第一個交卷，總想出一下風頭。人家嚓嚓嚓還沒有做完，我就搶著交上去了。你考得好的話，當然很光榮，但是那次確實考得不好，考了18分，我實際上還是很差的。
記者：是這個分數刺激了你，還是說得了這個分之後，經歷了什麽事？
李大潛：分數其實對我沒有多大關系，家裏也沒有管我，老師本來是要打手心，要打42下手心。
記者：為什麽要打42下？
李大潛：60分及格呀，我只有18分呀。那個老師非常厲害，那次他是大發慈悲，沒有打我，饒了我一次。
記者：這件事對你當時產生什麽影響？
李大潛：這是我最刻骨銘心的一個教訓，從此以後，我考試從來不交頭卷，我一定要最後一兩分鐘才會交上去，好多辦法驗證了，沒有錯誤才交上去。這對我一生都有啟發作用，追根溯源，我嚴格的治學態度，是從這兒開始的。
李大潛院士當年的初中老師沒有想到，他當年看穿李大潛搶交頭卷才只考18分，沒有依照慣例對李大潛進行懲罰，卻成為了李大潛轉變學習態度，從此做事嚴謹、治學嚴謹的契機。所以，我們的老師，要原諒學生的各種無關大雅的過錯，因為，你的教鞭底下，或許有未來的數學家，物理學家。
網友熱議。
網友贊賞李大潛院士的坦誠，感嘆每一個大師都有瘋狂的學生時代，認為院士當年最主要還是有一顆上進的心，才能從老師的饒恕中，主動吸取經驗教訓，一次18分換來一生的嚴謹自律。當然，老師當年不按照常理出牌，也起到了很大的推動作用。網友認為，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的品格和態度。李大潛院士的經歷就是一個生動的例子，說明了一個人在面對挫折時如何保持反思和堅韌，最終取得成功。
教育人結語
李大潛院士的這段往事，是一堂生動的教育課。它告訴我們，教育的本質不僅僅是知識的灌輸，更是品格的塑造和態度的培養。在面對學生的錯誤和過失時，老師的洞察與寬容，往往能夠成為學生轉變的契機，激發他們的內在潛能，引導他們走向更加輝煌的未來。
李大潛初中時從搶交頭卷只考18分的教訓中，學會了嚴謹自律，這種態度貫穿了他的一生，也成就了他的學術輝煌。他的經歷告訴我們老師，每一個孩子都有無限的可能，關鍵在於老師如何引導他們面對挫折，如何從失敗中汲取教訓，培養出堅韌不拔、勇於反思的品質。
老師們，當你面對調皮的學生恨得牙癢癢的時候，能否記起李大潛院士的初中故事？歡迎留言討論。
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