今年40歲的羅青在徐匯區天平社群學校教「智慧型手機」課，學員都是65—75歲的老人，幫助他們融入數位生活、跨越數位鴻溝，像年輕人一樣，一部手機搞定日常所需，這份工作讓她覺得特別有意義。
「天平班級多，分層次開課，有基礎課，也有提高班。」羅青告訴記者，他們的課程從最貼近生活的衣食住行開始，舉一反三，註重實操。比如，老人閑暇時間多了，最愛出門旅遊，以往買火車票要麽請子女幫忙網上訂，要麽親自跑趟火車站買票，費時費力，有時孩子工作一忙時間就耽擱了，自從在社群學校學會在智慧型手機上買票，好像年輕的心又回來了！
暢享數位時代，擁抱智慧生活。「老年數位教育進社群」在天平已經有數年積累。擴大數位教育資源的覆蓋面和放射線範圍，有效配送老年數位化教育資源，滿足區域老年群體智慧學習的迫切需求，幫助他們在數位化時代擁有更多的獲得感、安全感和幸福感，天平社群學校在課程研發和教學實踐中，一方面分層教學，學有所用；另一方面，培養、組織優秀學員和居委文教幹部作為誌願者，就近就便幫助服務更多的老年群體，普及智慧型手機基本生活功能的使用。
「我們專門梳理整合了一批優質、特色的智慧助老學習資源，進一步提升老年數位教育資源的有效供給能力和水平，今年的微課【爺爺奶奶的摩登時代——智慧型手機之休閑娛樂篇】還榮獲了‘第十批全國老年遠端教育優秀微課程’。」天平社群學校相關負責人介紹。
「先根據課程設計講解流程，再根據需求真實演練下單，讓他們親眼看到一步步的過程。」羅青介紹，比如快下課了，有老人說正好回家準備打車，那就大家一起來實操網上叫車，看看手機上會發生什麽。定位、輸入目的地、下訂單，然後就會看到有司機接單，哪一款車型、什麽顏色、車牌號多少都有顯示，然後搭乘體驗、抵達目的地、付款，就把課堂教的理論過程真實體驗了一下，一方面記得更牢了，另一方面，老人會特別有成就感。
網上買菜、預約掛號、申領醫保電子憑證、水電煤繳費，像小朋友一樣，老人會的本領越多，使用就越流暢，就更有學習的那股勁頭了。像學做短視訊發抖音，羅青課前會提前布置作業：準備好照片、視訊素材，課堂上先講解基本步驟流程，然後讓大家用自己的素材來實操，怎麽添加標題、文字，如何配上音樂。老人們說，旅遊回來那麽多美景照片，正發愁怎麽分享、怎麽方便保存、怎麽可以隨時找出來看，這下好了，一個視訊統統解決，可以隨時隨地拿出來回味、發朋友圈分享，生活更多元、更多彩了！
據了解，天平社群有一支智學助老誌願者團隊，他們手把手教社群老人使用「匯地圖」導航手冊，去菜場教老人學會用手機支付，在社群醫院教老人用手機掛號、智慧測血壓等，有居委還組織「智慧型手機大比拼」，讓不服輸的老人們學有所樂、活力滿滿，良好的學習氛圍，有效幫助了老年群體融入數位生活。
羅青的「智慧型手機」課已經上了五年多，老人們最大的收獲是啥？「不用麻煩別人了！生活更多元了！心態更獨立自主了！摩登時代又回來了！」羅青向記者表示。
記者：張文菁
編輯：寧平英
審校：韋麗
