「數獨」是一種填數位的遊戲，被稱為「一個人的圍棋」。數獨遊戲的發明者是18世紀瑞士數學家歐拉。歐拉從小就是一個數學天才。1783年，歐拉發明了一個「拉丁方陣」，他將這個方陣稱為「一種新式魔術方塊」。19世紀80年代，一位美國的退休建築師格昂斯根據「拉丁方陣」發明了一種填數趣味遊戲，這就是數獨遊戲的雛形。20世紀70年代，美國一雜誌以「數位拼圖」的名稱將它發表，這也是公認的數獨遊戲最早的見報版本。
數獨遊戲後來能迅速走紅，主要歸功於一位名叫韋恩•古德的退休法官，他在1997年編寫了一個電腦程式來自動生成完整的數獨方陣。2004年年底，倫敦【泰晤士報】在古德的建議下開辟了「數獨」專欄，【每日電訊報】緊隨其後，在2005年1月登出了數獨遊戲。後來，世界各國數十家報紙相繼開辟「數獨」專欄，有的甚至在頭版進行了重點推薦。
數獨遊戲只需要一支筆、一塊橡皮，以及認識9個數位就可以玩兒，簡單易行。真正的數獨遊戲不僅僅是簡單的數位和方格的機械變化，在數位的移行換位中還隱藏著獨一無二的思維創意。捷克著名教育學家誇美紐斯曾說：「遊戲是發展多種才能的智力活動。」數獨遊戲能讓孩子在遊戲中開發智力、鍛煉毅力、發掘大腦潛能、提高思維能力。
數獨遊戲顯然入門簡單，但要做到精通並不容易。數獨遊戲是全面鍛煉大腦的「腦力運動」，堅持一段時間之後，才會發現自己的觀察判斷力、邏輯推理能力、快速反應能力、持久專註力和探索記憶能力有顯著提升。所謂「工欲善其事，必先利其器」，如果能掌握一些技巧和解法，就能體驗數獨遊戲的更多樂趣。
對於剛開始接觸數獨遊戲的孩子來說，摸清遊戲規則、掌握它的基礎規律尤為重要。一定要註意避免陷入強行拼湊答案的誤區，因為反復失敗會消耗孩子解題的耐心，使其滋生學習數學的逆反情緒，對數位失去熱情。
【數獨四階訓練】這套書由啟蒙認知開始，圍繞宮格認知、數感培養、邏輯提升、思維突破等不同階段的學習需求，從易到難，循序漸進，根據孩子的接受能力和學習規律逐步增加題目難度，幫助孩子於遊戲中培養數學解題能力，提升邏輯推理能力。
興趣是最好的老師。當孩子對「數獨」產生興趣之後，才會積極地參與其中。為激發孩子的興趣，克服初學困難，本書配備了數獨遊戲的教學視訊課，講解了常見的四宮數獨、六宮數獨、九宮數獨的基本規則和解題技巧。
數獨遊戲可以培養孩子的專註力、邏輯推理能力和數感，提高孩子的記憶力，還能鍛煉孩子的耐心和意誌品質。要想為孩子未來的數學學習打基礎，請選擇這套【數獨四階訓練】。
