文|菁媽
「孩子小的時候不能總是抱他，這樣會把他慣壞！」
很多老人會這樣子對新手媽媽提出建議，就是覺得 孩子在小的時候就要形成規矩，就不能老是抱孩子，要習慣讓孩子自己玩，要習慣讓孩子自己躺在床上。 殊不知，這對於小嬰兒來說就是一種非常殘忍的行為。
著名的 恒河侯實驗 是由心理學家哈洛和同事進行研究的，讓剛出生的猴子跟媽媽分離，之後的165天中跟兩個媽媽在一起。
一個是 鐵絲媽媽 ，鐵絲媽媽的身上24小時都掛著奶瓶。另外一個是 布料媽媽 ，渾身都是非常柔軟的溫暖的布料，而布料媽媽沒有東西給猴子吃，但是它身上的絨布非常的舒服，而且布料媽媽抱著猴子的時候還會左右搖晃。
後來發現 猴子除非是非常餓，才會到鐵絲媽媽身邊喝一點奶，平時的時間都是跟布料媽媽在一塊。
所以 哈洛得出的實驗是說：孩子在小的時候，飲食不是最重要的，比飲食更重要的是媽媽溫暖的懷抱以及媽媽的撫摸。
所以 這個實驗就告訴我們：孩子在小的時候，一定要多抱抱孩子 。
但很多家長擔心會寵壞孩子，其實心理學家也發現 孩子在6個月之前怎麽寵都不過分 ，因為孩子在6個月之前，他沒有什麽道德意識，也沒有什麽規則意識，這裏你給他建立規則其實也是不合理的，甚至在孩子一歲之前都要多抱抱孩子，多跟孩子親近，這更有利於建立孩子的安全感。
從小「經常抱」和「經常躺」的孩子，慢慢的長大就容易有這些差距
這個「經常抱」的孩子代表著得到父母溫暖懷抱的孩子，經常得到父母的親近的孩子。而「經常躺」的孩子代表著父母對孩子主要是放養的，平時比較少得到父母的撫摸和關註。
差距一：孩子的自信心
所謂的自信，也就是相信自己也相信別人， 跟周圍的世界能產生基本的信任感。
相信自己，也就是 孩子無論碰到什麽挫折，他也能夠很快的爬起來 ，覺得這一次我做不到，可能是我的努力不夠，下一次我再努力一點肯定能做好。比如說孩子這次考試沒考好，他就會去想我哪題沒做好？我哪個知識點沒掌握好？那我再復習一下，下次我肯定能考好。
相信這個世界，也就是去到陌生的環境，孩子剛開始可能會警惕，慢慢的他就會放松下來，比如說 去幼稚園大概哭一兩天就不哭了，去到陌生的地方，很快就能跟其他的小朋友玩在一起。
差距二：孩子的人際交往
菁媽有一個朋友是中學的心理老師，他們中學裏面有初中也有高中，所以經常碰到孩子的青春期。他就提到 其實很多青春期的孩子不願意上學，不僅僅是因為學習成績不好，更多的是因為人際關系處的不好。
比如說跟同學之間處得不好，孩子就不願意上學。如果那個 孩子在學校裏面，很受同學們的歡迎，他即使學習成績不好，即使老師經常批評他，他每天上學也能開心。
所以孩子到了青春期人際關系就非常的重要， 人際關系好會讓孩子對學校非常的有歸屬感 ，願意去上學，如果人際關系不好的話就會導致孩子寧可宅在家裏也不願意上學。
如果孩子在一歲之前，父母總是放他自己躺著，哭了也不抱他，這會讓孩子對這個世界產生不信任的感覺，覺得這個世界是危險的。
所以他在跟別人交往的時候，也容易跟別人疏遠 ，不相信自己，更不相信別人，人際關系自然就不好，這樣的孩子到了青春期，人很容易因為人際關系的問題不願意上學。
所以媽媽們在孩子小的時候，一定要多抱抱孩子，多親親孩子。
心理學家溫尼科特就曾經提到一個叫 原始母愛貫註 的概念，也就是孩子在小嬰兒的時候，只要孩子一哭，媽媽就要抱著孩子，而且是很開心的逗孩子。只要孩子餓了馬上就餵孩子，無論是白天還是黑夜。只要孩子尿了就要馬上給孩子換尿不濕，無論是在家裏還是在外面。
因為 對於小嬰兒來說，他覺得自己跟媽媽是一個整體， 也就是媽媽就是自己，自己就是媽媽，這個時候他餓了渴了，自然媽媽就會直接滿足他，如果他餓了渴了，媽媽沒有及時回應他，就會讓他覺得這個世界很可怕，就連跟自己是同一個整體的媽媽都沒有及時的回應自己。
所以孩子小的時候一定要多抱抱多親近。
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