試卷講評是老師的重要教學任務之一，學生做試卷是學習的基本方法。
特別是九年級的師生，學生需要做大量的試卷來查漏補缺、鞏固知識、提高成績。在復習備戰中考時，各種導向卷、黑白卷、一輪卷、二輪卷、預測卷等等鋪天蓋地。
這麽多題怎麽做？試卷多，學生沒有時間一張一張都做，可以根據學生掌握的情況篩選同一型別的題讓學生去做，就是把試卷變成專題訓練。
怎樣高效的講評試卷考驗著老師的智慧。按試題順序逐題講解是最常規的方法，但也費時費力。
可以嘗試著這樣做：首先讓學生自己圈畫出難題，有疑問的題和簡單的題，讓學生對自己的做題情況清楚把握。然後老師大致統計出難題的分布範圍進行重點講解和方法指導，簡單的題就快速講過。最後老師指導學生對自己的難題進行專項訓練。老師可以利用一輪復習資料讓學生去做題。
這樣做是讓老師把握學生的難易點，進行重點講解和指導，最後再有針對性的訓練。能節省一些時間，提高效率。
在應試的背景下，學生大量做題，老師大量講題依然是必須的，但在大量的基礎上，提高做題和講題的效率和品質也是必須的。
