教師行業有風險，入行需謹慎，一位教師朋友如是說。
01、教師期末崩潰日常
偶然間看到一個有趣的話題：教師閱卷時被氣死，算不算因公殉職？
雖然沒有聽過有老師因為期末閱卷被氣死的新聞，但教師的期末生活往往是最難熬的，時常在崩潰中而懷疑自己，也時常在自我安慰中繼續前進，旁人很難理解教師期末生活的煎熬。
除卻要完成各種總結之外，教師往往要引導學生對本學期的學習內容加以復習，畢竟辛苦了半學期終歸是要有所收獲的，無論是對於自己和學校，還是對於學生和家長，都要有個交代。
現實往往是殘酷的，教師以為的復習不過是某些學生的新課學習；以為復習不過是查缺補漏才發現是女媧補天，就連神話故事都不敢如此演繹；以為期末最忙的是學生，卻發現教師才是最忙的群體。
當老師充滿鬥誌帶學生暢遊知識海洋時，才發現不少學生是「旱鴨子」，只能站在岸邊看老師「遊泳」；好不容易費盡千辛萬苦，帶領學生來到知識的彼岸，以為學生準備完全時，才發現學生給你的驚喜完全可以說是驚嚇。
復習很辛苦，監考也是一個苦差事。時間長，要求高，領導巡查力度大，不能玩手機、看書、看窗外風景、不能頻繁走動，以免影響學生。因此，老師能做的只有一件事，長時間坐著盯著學生，很無聊很無聊。
之所以不能頻繁走動，更多是怕自己在考場上氣瘋，因為學生的答案分分鐘會讓自己炸毛，眼不見心不煩，默默安慰自己學生也就這個題錯了，或許別的班學生也會錯，或許班上其他同學不會錯。
監考過後，帶著無限期待和興奮進行改卷任務，多數老師會經歷瀏覽試卷——懷疑人生——平復心情，默念都是自己教的——強行釋懷，考試重在參與。
02、越加嚴峻的閱卷環境
現在的學生思維活躍，想象力豐富，以至於老師很難猜到學生會有哪些答案，分分鐘讓老師崩潰，明明教的是「五谷豐登」，學生答案卻是「顆粒無收」，甚至還一年不如一年。
明明是嚴肅的考試現場，學生卻腦洞大開，滿卷的直播賣貨，只能建議家長少看一些直播，學生少上網，多讀書。
明明是在考查你的知識儲備和遷移能力，你卻靈魂一問，搞得閱卷老師都要反思自己的職業生涯了。
閱卷老師點了無數次，頁面依然沒有變化，原來不是BUG，是學生根本沒寫。
雖然寫得很暢快，但不知道有沒有問過蘇軾老先生的感受。
小小年齡都懂得如此之多，內部資源和人情世故信手拈來，大寫一個「服」字。
雖然不會，但儀式感不很少，只能希望老爺和夫人少打一會。
本來閱卷老師可以睜一只眼閉一只眼，適當給個分數，非要清楚地寫出來，你讓老師很難辦。
閱卷無數，難得碰到如此潦草的字跡，有「學醫」的潛質，加油！
03、教師期末閱卷被氣死，算不算因公殉職
期末很難，閱卷更是艱難，現實中的學生如同「分數刺客」般，隱藏在某個角落，時不時給老師來上一下，似乎在說：「不給你露一手，真以為自己教得好」。
好在多數教師身經百戰，早已見怪不怪，對於千奇百怪的答案只能付之一笑，畢竟自己還有很多屆學生要帶，不能太早崩潰。
最後讓我們回答最初的問題上來，倘若教師期末閱卷時被氣死，算不算因公殉職？要想解決這個問題，我們需要厘清因公殉職的概念。
新聞
按照百度百科的說法，因公殉職是在履行職務時犧牲、死亡。包括行政人員、公司職員、集體單位工作人員等。因公殉職包含的範圍則相對廣泛，是指國家公務人員在公職期間因公死亡，如在出差途中發生車禍死亡。
教師閱卷自然是在履行自己的職責，倘若被學生的答案氣死，自然是算的是因公殉職，雖然這樣的案例在現實中少有發生，但依然值得教師群體警惕。
教書育人是一場修行，我們不知道要面臨怎樣的學生，雖然我們無法選擇，但可以調整自己的情緒，坦然接受學生帶來的「驚喜」或者「驚嚇」，發現學生的閃光點，或許也是一個不錯的選擇。
