「十年間我從中專生逆襲為重慶大學碩士研究生，然而就是這樣一個碩士畢業生卻不被用人單位接受，考公過了面試卻因為學歷問題被刷了。」
重慶大學碩士在網上曬出他的學歷，沒想到卻被用人單位拒絕，這位碩士同時曬出他的榮譽證書以及一系列資格證書，並且表示自己在重慶大學期間也是成績優異。
並且還有著多次獲獎的經歷，這位重慶大學碩士還有著豐富的社會實踐和工作經驗，可謂是一名「學霸」，然而最終還是因為學歷問題遭遇了滑鐵盧。
用人單位卻拒絕他，理由就是他的學歷屬於「學歷套讀」，為什麽有這麽一條規定該政策又是怎麽來的?
重慶大學碩士在網上呼籲，希望用人單位能夠給一個合理的解釋，這樣的看起來「完美」的他為何還是遭遇了這樣的問題，是用人單位太過不講誠信還是這位碩士憑自己的努力還是沒有獲得應有的待遇。
中專生的「逆襲」之路。
譚同學原本只是一個中專生，在學校中是學習比較差的那個，此時正值高考階段，大家都在滿懷期待參加高考，而譚同學卻只能參加「三二分段」考試。
最終更是被錄取到一所中專院校，由此看來譚同學的學歷較低，在中專畢業後憑借著自己凡事肯努力的態度，憑著那些微薄的薪資上班，而他的努力並沒有白費。
由於他在工作方面經歷多，積累了不少工作經驗，在職場上也遊刃有余，後來在29歲的時候選擇參加成人高考，考取了一個非全日制的碩士研究生。
在此期間他也考取到不少證書，在職場上就更有底氣了，但譚同學從中學畢業後就已經快十年了，他從重慶大學專業碩士畢業已經三年了。
在這十年中除了學習，更多的時間則是用來學習中專和非全日制大專課程。
也因此遭遇了「套讀」這一政策。
譚同學對於考取的中專和非全日制大專學歷認為，只要是國家承認的學歷都是合法的，但用人單位卻不這麽認為。
在面試時用人單位專門拿出這一條款:「學歷套讀」被錄取的人員不享受用人單位相關福利待遇，一些證書也是沒有資格的。
學歷「套讀」的問題。
譚同學的情況其實也比較「特殊」，許多大學生在大學期間都有可能會發生「套讀」的情況。
「套讀」的意思就是在學歷層次上，前後的學業層次並不一致，本科在讀期間進行考取碩士學位，或者大專畢業後繼續考取本科學歷。
套讀的方式主要有兩種:一種則比較常見，屬於另外一種。
主要是指學生在完成學業期間同時進行其他學業的學習過程中，不同型別的學業可以認為是一種形式的「套讀」，也就學歷方面比本科學歷的高。
在證書難以被用人單位承認的情況下，國家教育主管部門也對這種行為比較認可，甚至「默許」。
就像在學校中被稱為「學霸」的學生，在上大二的時候報考了非全日制的研究生，最終錄取了重慶大學的專業碩士。
其實重慶大學相關專業的學制規定只有三年，並且學校對他們的學業規定也比較高，想要順利畢業需要在學習期間學分取得良好，並且同時完成重慶大學相關專業的學習。
重慶大學這位碩士在學業方面完成的非常出色，沒有受到學校的任何處罰。
在重慶大學畢業時，重慶大學的老師對他的評價也是非常高的。
重慶大學畢業後又考取了專業碩士的學位，並且多次獲得重慶大學的獎學金。
在獲得重慶大學的榮譽時，這位碩士的學業已經被同學們所認可，也認為沒有「學歷套讀」的資格。
譚同學也認為，他能夠獲得重慶大學的認可，在後來的工作上的表現也都非常優秀，有著豐富的工作經驗和社會實踐。
可以說譚同學在工作方面還是比較有優勢的，然而在考公過程中遇到這個「學歷套讀」的問題，其他一些學校也都存在一樣的問題。
譚同學在重慶大學獲得了碩士學位後，他原本以為以後工作方面會比較順利，凡事多用心，努力學習就能獲得有利的結果。
但是在求職過程中卻遭遇到往屆考生的拒絕，認為自己是「套讀」學生，並不具備報考的資格。
事實上在求職過程中用人單位也會逐漸考慮個人的實際能力與潛力，而不僅僅是學歷背景。
高校對學歷「套讀」問題的看法。
重慶大學的碩士在考公過程中遭遇這樣的問題也是非常意外的，其實重慶大學並沒有對「套讀」這件事進行處罰。
其實許多高校都有這樣的「默許」，只不過在完成學業時材料上會有一些「小心思」，並且在考取證書過程中還會有其他資格等的一些要求。
在重慶大學畢業後對於材料上這些「小心思」自然不需要進行修改，只需如實呈現即可。
隨著教育制度的改革，重慶大學也會考慮不同學歷的考生，逐漸會有一些變化。
但隨著社會的發展與國力的提升，教育行業是在不斷發展的。
隨著對教育的要求提升的同時，對材料的要求也是需要進一步完善的。
用人單位進行總結，有些同學在考取材料時「糾結」到有關材料的各種不同問題，最終得出的結論是材料與學位各方面所需的一致性原材料。
這就導致以前的材料在成套關系上和學歷上也有著很大的差距，這導致用人單位認為在考取相關資格的問題上會有差異。
用人單位為照顧「套讀」學生的相關政策，在恢復考試時可能會進行一些「調整」。
用人單位在招聘時會認真查閱相關材料，要求所有應聘材料要真實有效，不能藏有「貓膩」，也提醒廣大學生一定要如實送出材料。
實際上重慶大學的碩士雖然沒有找到理想的工作，但也有一些其他的選擇。
結語
在求職中這位碩士也是尋找教師崗位上的一些選擇，因為教師的相關崗位是大學生選擇的，但用人單位更多是招聘本科生的一種選擇。
重慶大學的碩士雖然遭遇了用人單位的拒絕，但他也可以嘗試去其他一些選擇，因此面對一些被「刷」的考生我們也要讓他們放下執念，繼續尋找其他合適的工作。
面對用人單位我們認為他們要在招聘時放下自己的要求，和譚同學一樣，人生路上機會總是留給那些有準備的人。
這件事也提醒學子們，在面對各種學習時，更要了解和關註相關的政策，確保自己的學習路徑符合要求，並合法、合規地進行學習，維護自己的權益。
