從技校學生到世界冠軍，逆襲，成為了她的人生關鍵詞。從小城出走，讓她明白了技能之於人的重要性；走向世界，在世界技能大賽中實作「零的突破」；獲得金牌，寫就了職業教育新的輝煌。她讓人們看到了教育的另一種可能性，讓世界見證了中國青年的潛力與魄力。金牌不是她的終點，成功不會為她設限，知識不分優劣，奮鬥永無止境。
姜雨荷這個名字，是從2022年開始受到關註的。這年11月27日，姜雨荷在世界技能大賽特別賽化學實驗室技術計畫中拿下金牌，實作了中國該計畫金牌「零」的突破。
在過往大多數報道的描述裏，她是穿著領獎服、戴著金牌出現在大眾視野中的冠軍。但事實上，原本的姜雨荷，可能並不符合這種期待。
她說，自己小時候不愛學習，還喜歡看言情小說之類的課外書；她不愛幹凈利落的高馬尾，更多時候會把頭發披散下來。作為一個「路癡」，她在不大的商圈裏走了20分鐘，才找到我們約定好的吃飯地點。
但在化學這個領域，她又會表現出作為一名選手和老師的專業：實驗報告上的英文縮寫，她條件反射般地就能知道是什麽意思；學生的實驗失敗，她會迅速提出哪個步驟可能出了問題。
姜雨荷世界技能大賽比賽現場
與那些成熟且富有經驗的「成功人士」不同的是，姜雨荷身上的驕傲很少。她身上依然保留著一名「00後」的平凡和稚氣。見到比她大三歲的記者，2002年生的姜雨荷，甚至會稱「姐姐」。12月初的開封，最低溫度已經降到零度以下，但姜雨荷會把這稱作秋天。
這是一個讓人感到內心幹凈並且善良的人。在更多人的認知裏，培養冠軍是一個「造神」的過程，但對於姜雨荷來說，一切不過是剛剛好以適合自己的方式發生了。
此時距離姜雨荷拿到金牌已經過去一年多。她被廣為講述的，是大眾眼裏的關於逆襲的故事，但除下金牌的光環，她身上流淌著的，是這一代年輕人困且益堅，歷盡千帆而不墜青雲的誌向與勇氣。
南風窗
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「2023年度青年」——世界技能大賽特別賽化學實驗室技術計畫金牌獲得者
打工和打工之間，是有區別的
一句姜雨荷常說的話是：「打工跟打工之間是有區別的，但凡知識和技能你掌握一個，都可以靠這個養家糊口。」
姜雨荷是河南南陽人，家境一般，母親在紡織廠打工，父親在家種地。在鄉下上學時，姜雨荷總是坐不住，喜歡跟小夥伴們去掏鳥窩、捉蝦，小學階段「越往上學就覺得越困難」。這一度讓她對學習失了興趣。
2015年，姜雨荷在河南鄧州的一個小城上了初中。當地的教育資源沒什麽優勢，而她又比較好動，上課還老喜歡神遊，看了不少【火花】之類的言情小說。因此，在剛剛接觸化學時，她並沒有打下什麽好基礎。
沒堅持到初中畢業，她就決定不再上學了。
農村許多輟學者會到南方的城市打工。2016年的【中國童工情況調查】指出，據初中的輟學率推斷，每年有將近300萬的輟學青少年準備進入勞動力市場。
電影【村小的孩子】劇照
姜雨荷很快就加入了輟學的大軍。2017年，她連畢業證都沒拿，就跟著表姐來到了東莞。她記得，當時班裏有好幾個同學也中斷了學業。
這些青少年對義務教育的重要性尚且不明不白，對自己即將面臨的就業市場更是一無所知。
很快，姜雨荷就發現打工和自己想象的根本不一樣——憑借自己的初中學歷，只能進工廠做流水線女工，從早幹到晚，每個月最多也就4000多元薪資。
工廠裏的日子一眼就能望到頭——女孩們再大一些就結了婚生小孩，再了不起也就是當個組長。
她不想這樣過下去。
那年春節回家，她決定了，要去學一門技術。
讀書，變得有意思
在大眾的認知裏，技校裏的學生魚龍混雜，教育水平也難有保障，但對於義務教育基礎薄弱的學生（尤其是肄業生）來說，技校確實意味著另一種機會。
2023年3月23日，教育部召開新聞釋出會透露，全國目前有中等職業學校9752所（含技工學校），2022年招生650.69萬人，占高中階段教育招生的40.71%；在校生1784.61萬人，占高中階段教育的39.67%；在高等教育階段，高職（含職業本科）學校有1521所，2022年招生546.61萬人，連續4年超過了普通本科的招生規模。
姜雨荷的母校河南化工技師學院
姜雨荷就讀的河南化工技師學院（下稱「河南化院」）位於開封市，以初中畢業生為主要生源，同時面向高中肄業生、高中畢業生和社會人士招生。她看招生簡章上寫著不要學費，還包就業，過完年就讓父母給自己報了名。
相比初中，姜雨荷的學習狀態有了很大改變。
河南化院是一所含笑量很高的學校，電梯裏提示：微笑成為習慣；校園裏還有一處景觀提名為「開心走廊」/ 南風窗高級記者 施晶晶 攝
姜雨荷選的專業是化工分析與檢驗，課程以專業課為主，文化課偏少。初中時對化學「不太感冒」的她發現，這個專業還挺有意思，「（這裏的）實踐性比較強，在實踐中去學，特別好玩兒」。上課的時候，姜雨荷還主動坐到第一排。
第一學年結束後，機會出現了。
2018年，河南化院啟動了化學實驗室技術培訓計畫。2019年，培訓隊開始招人，姜雨荷的老師賀攀科註意到了她。
姜雨荷回憶起來，當時有八九十個人報名，但她「一開始很不起眼」，成績只能排到班裏的15名左右。
不過，這裏的選拔標準不是「唯分數論」，除了理論和操作以外，還考察心理和體能。姜雨荷的心理測試成績是當中的第一名。「他（教練）認為實操還有理論是可以慢慢補起來的，但一個人的性格難改，所以教練決定把我留下繼續觀察。」
姜雨荷/技能中國
剛剛入隊時，姜雨荷覺得拿獎還是件離自己「很遙遠的事兒」。當時，姜雨荷的學長賀江濤即將前往俄羅斯喀山參加世界技能大賽，聲名大噪。她想：「我跟他距離十萬八千裏，這種好事怎麽可能輪到我？」
但不論如何，教練堅持要求她試一試。姜雨荷從班裏的12名選手中脫穎而出，一路參加市賽、省賽乃至國賽。
4年的訓練，辛苦是必然的。那段時間，姜雨荷每天都要學12個小時，周末也不休息。逢過年的時候，姜雨荷臘月廿九回家，大年初三就被學校的車接了回來。「做實驗的時候，教練覺得我做得不夠好，告訴我要這樣那樣調整，我有時候還會發脾氣。」
訓練又苦又累，不斷有選手結束或是被淘汰。到2019年底，校集訓隊只剩姜雨荷和另一名選手。最後，唯一的夥伴也離開了。
但姜雨荷明白，想成功就必須堅持。「即使不出眾，也沒那麽優秀，但只要能堅持下去，你就能成功。」她說。
冠 軍
2022年11月，姜雨荷坐了10小時的飛機，作為中國選手前往奧地利參賽。
比賽一共進行三天，加起來有20個小時左右，需要完成三個實驗和11頁的英文報告。但在拿到試題的那一刻，姜雨荷「崩潰」了。
這套題超出了她的設想，跟她在國內接受的訓練模式不太一樣。在國內做實驗，試題要做什麽、要用什麽都寫得很清楚，藥品和儀器也會分好類，但比賽現場的儀器跟「大亂燉」一樣，全都扔在桌上一起堆著，試劑也是四五十個藥品全放在一起。「那些東西我都不熟，有的儀器我都沒用過（因為國內不用那種）。」
考題也只給了簡單的描述。「比如給你一個透明的玻璃瓶，玻璃瓶裏面放了粉末狀固體，提示玻璃瓶裏面有三種物質，你要把它測定出來，然後出具一個報告。它告訴你過程中要註意這個藥品容易揮發或者不穩定，所以你要考慮到用棕色的瓶子等等，但完全沒有告訴你具體應該怎麽做。你需要自己根據提供的試劑和儀器，設計一套實驗方案。」
姜雨荷是沖著金牌去的，但她當時想：這可完蛋了！
但姜雨荷想起，參加比賽前，心理老師告訴她：「在考場上不一定要發揮100%的實力，發揮出平時80%的實力，就已經距離成功很近了。」
姜雨荷花了二三十分鐘才回過神來，一步一步梳理，順利把實驗進行了下去，還拿了第一。
上台領獎的時候，姜雨荷雖不至於熱淚盈眶，但還是興奮得有些緊張。回看視訊的時候，她才發現銀牌和銅牌的獲獎人原想和她握手，可她當時完全沒有註意到，「因為我當時太緊張了」。
還算圓滿，這是姜雨荷四年逆襲故事畫下的句號。
姜雨荷以前喜歡一句話，叫「狹路相逢勇者勝」。「在同一條路上，會有很多人跟你一起去爭奪一個名額，那麽這個時候就要看誰比較勇敢，誰能夠堅持下來，誰能夠放下一切，靜下心來做一件事，不怕失去所有，非常勇敢堅定地去做一件事。不管是比賽還是什麽，可能都會遇到各種各樣的挫折和困難，我覺得只要我埋頭過完自己的坎，一步一步朝著終點走，也不往回看，也不看其他人，只要做好我自己，我就能夠成功。」
姜雨荷
如今，姜雨荷已經成為河南化院的一名教師。周一到周五，她都在實驗室裏指導學生做實驗。她想多學一些實驗的技巧，也希望能把自己的經驗傳授給後輩。
輟學、南下打工、回到學校、參加比賽……可以說，技校的教育覆寫了姜雨荷的人生軌跡；也可以說，覆寫她人生的是她自己。姜雨荷說：「如果不是因為這場比賽，我就是一個非常不起眼的人。」
但現在，她是一顆耀眼的星星。
采訪那天，姜雨荷把我送到校門口，說：「學校門口以前全是擺攤，賣小吃和衣服，就像夜市一樣。」她想起了廣東的燒烤：「我比較喜歡吃辣一點口味的，廣東對我來說比較清淡，但是那邊也有很多好吃的，我晚上的時候喜歡去吃燒烤。北方沒有海鮮，所以我們這邊的燒烤沒有廣東的新鮮。」
