文 | 歷史趣典集
編輯 | 歷史趣典集
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考試季來臨，每當這時，總有家長在後台留言， 字裏行間透露出焦急：「孩子平時挺用功 ， 可考試成績就是不理想 ，這可怎麽辦呀？」
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望子成龍， 望女成鳳 ，是每位家長的心願，但考試成績的取得，除了孩子自身的努力，也離不開科學的學習方法和應試技巧，與其焦慮，不如靜下心來，和孩子一起尋找問題根源， 掌握一些簡單實用的技巧 ，也許就能幫助孩子在考場上更上一層樓
很多人都忽視了「卷面」的重要性，試想一下，一份字跡潦草、塗改痕跡明顯的試卷， 和一份字跡工整、卷面整潔的試卷 ， 哪一份更容易獲得閱卷老師的青睞呢？答案不言而喻
「字如其人」， 這句話在考試中也同樣適用 ，工整的字跡，不僅能讓閱卷老師賞心悅目，更能體現出孩子認真細致的學習態度，無形中為試卷增添了一份好感，反之，潦草的字跡，不僅難以辨認， 更會讓閱卷老師心生厭煩 ，影響最終的評分
也許有人會說，現在都提倡電子閱卷了， 字跡的影響應該沒那麽大了吧？其實不然 ，電子閱卷只是將紙質試卷轉換為電子影像， 閱卷老師依然可以透過螢幕清晰地看到孩子的書寫情況 ，在語文作文等主觀題的評分中，字跡依然是重要的評分標準之一
因此，想要在考試中取得好成績，首先要從練好字開始， 每天堅持練習 ， 即使不能寫得像書法家一樣漂亮 ，也要做到橫平豎直、幹凈整潔
除了書寫，對字詞的理解和運用也是語文學習的重中之重，很多孩子在做題時， 往往只關註字面的意思 ， 而忽略了語境的影響 ，導致答題出現偏差
在解釋詞語時，同一個詞語，在不同的語境下， 可以表達出不同的含義 ， 如果脫離了具體的語境 ，就無法準確地理解詞語的意思
在做閱讀理解題時，有些孩子只是簡單地瀏覽一遍文章，就急於去做題， 結果往往抓不住文章的重點 ， 答題也缺乏深度和準確性
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因此，在語文學習中，要註重培養孩子「字不離詞， 詞不離句」的意識 ， 引導他們結合具體的語境去理解和運用字詞 ，才能真正提高語文水平
閱讀理解是語文考試中的一大難點，很多孩子面對長篇大論的文章，往往感到頭疼不已， 只要掌握了一些技巧 ， 閱讀理解並不像想象中那麽可怕
要學會「帶著問題去閱讀」，在做閱讀理解題之前，先瀏覽一遍題目， 了解文章的大致內容和考查的重點 ， 然後再帶著問題去閱讀文章 ，就能更有針對性地尋找答案
要學會「圈點勾畫」，在閱讀文章的過程中， 可以用不同的符號將文章中的關鍵詞句、重要資訊等標記出來 ， 方便後續的答題
要學會「概括總結」，在做完閱讀理解題後，可以嘗試著用自己的語言概括文章的主要內容， 或者總結文章的中心思想 ， 這樣可以加深對文章的理解和記憶
除了以上幾點 ， 還有一些其他的答題技巧 ，例如：
分析句子成分：在做修改病句、句子排序等題目時，可以先分析句子的成分， 找出句子中存在的問題 ， 然後再進行修改或排序
掌握修辭手法：在做有關修辭手法的題目時，要熟悉常見的修辭手法， 例如比喻、擬人、排比、反問等等 ， 並能分析其作用
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積累素材：在平時要註重積累素材，例如名言警句、詩詞歌賦、名人故事等等， 這樣在寫作文時才能信手拈來 ， 為文章增色
考試是檢驗學習成果的一種方式，但並不是唯一的標準，與其過分焦慮孩子的考試成績， 不如幫助他們養成良好的學習習慣 ， 掌握科學的學習方法 ，這才是提高學習成績的關鍵所在
希望每位孩子都能在考場上發揮出自己的最佳水平 ， 取得理想的成績！
期末考試臨近，家長的微信群裏又熱鬧起來，討論的話題離不開孩子的學習， 有人曬出孩子密密麻麻的筆記 ， 有人分享著最新的輔導資料 ，也有人焦慮地詢問著各種提分技巧
「我家孩子平時學習挺認真的，可一到考試就掉鏈子， 真是愁人！」一位家長在群裏發了一條語音 ， 語氣裏滿是無奈
相信很多家長都有類似的困惑：為什麽孩子平時學習很努力，考試成績卻總是不理想呢？考試不僅是對知識掌握程度的考察，更是對心理素質和應試技巧的考驗， 要想在考場上取得好成績 ， 除了紮實的學習基礎 ，一些實用的小技巧也不可或缺
很多人都說「字是人的第二張臉」，這句話在考試中也同樣適用，一份字跡工整、卷面整潔的試卷， 如同一位衣著得體、彬彬有禮的少年 ， 更容易贏得閱卷老師的好感
想象一下，閱卷老師每天面對著成堆的試卷， 批閱著千篇一律的答案 ， 難免會感到疲憊和枯燥 ，如果此時，一份書寫工整、卷面清爽的試卷映入眼簾，無疑會讓老師眼前一亮，精神為之一振
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反之，如果一份試卷字跡潦草、塗改痕跡明顯，就像一個邋遢不堪、不修邊幅的人， 還沒開口說話 ，就已經給對方留下了不好的印象，閱卷老師在批閱這樣的試卷時，心情自然也會受到影響， 甚至可能難以準確理解孩子的答題思路 ，最終導致分數不盡如人意
因此，想要在考試中取得好成績，首先要從練好字開始， 每天堅持練習 ， 即使不能寫得龍飛鳳舞 ，也要做到橫平豎直、清晰易辨
除了書寫，對字詞的理解和運用也是語文學習的基石， 很多孩子在做題時 ，往往只關註字面的意思， 而忽略了語境的影響 ，導致答題出現偏差，甚至鬧出笑話
有一次考試，試卷上有一道題是解釋「得意」的意思， 一個小男孩不假思索地寫下了「得到的意思」 ， 結果可想而知
「得意」的意思並非如此簡單，在不同的語境下， 它可以表達出不同的含義 ，「他今天考試得了滿分， 心裏十分得意」 ，「得意」在這裏表示的是「驕傲自滿」的意思；而「這幅畫是他得意之作」，「得意」則表示「最滿意的」意思
由此可見，脫離了具體的語境， 就無法準確地理解詞語的含義 ， 在語文學習中 ，要引導孩子學會「字不離詞，詞不離句」，將字詞放在具體的語境中去理解和運用，才能真正掌握語言的精髓
閱讀理解是語文考試中的「攔路虎」，很多孩子面對長篇大論的文章，往往感到頭疼不已， 只要掌握了一些技巧 ， 閱讀理解也可以變得輕松有趣
要學會「帶著問題去閱讀」，在做閱讀理解題之前， 先瀏覽一遍題目 ，了解文章的大致內容和考查的重點， 就像拿到了一張尋寶圖 ，明確了目標，才能更有針對性地去尋找寶藏
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要學會「圈點勾畫」，在閱讀文章的過程中，可以用不同的符號將文章中的關鍵詞句、重要資訊等標記出來， 就像給文章畫了一幅思維導圖 ， 幫助我們理清文章的思路 ，加深對文章的理解
要學會「概括總結」，在做完閱讀理解題後，可以嘗試著用自己的語言概括文章的主要內容， 或者總結文章的中心思想 ， 就像把一本書濃縮成了一篇讀書筆記 ，方便我們日後復習和回顧
除了以上幾點 ， 還有一些其他的答題技巧 ，例如：
分析句子成分：在做修改病句、句子排序等題目時，可以先分析句子的成分，找出句子中存在的問題， 就像醫生給病人看病一樣 ， 先要找到病因 ，才能對癥下藥
掌握修辭手法：在做有關修辭手法的題目時，要熟悉常見的修辭手法， 例如比喻、擬人、排比、反問等等 ，並能分析其作用， 就像廚師烹飪美食一樣 ，要懂得運用各種調味料，才能做出美味佳肴
積累素材：在平時要註重積累素材，例如名言警句、詩詞歌賦、名人故事等等， 這樣在寫作文時才能信手拈來 ，為文章增色， 就像蜜蜂采蜜一樣 ，只有不斷地積累，才能釀造出香甜的蜂蜜
考試是檢驗學習成果的一種方式，但並不是唯一的標準，與其過分焦慮孩子的考試成績， 不如幫助他們養成良好的學習習慣 ， 掌握科學的學習方法 ，這才是提高學習成績的關鍵所在
希望每位孩子都能在考場上自信滿滿 ， 取得優異的成績！
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