來源：高考語文資訊
守與破
閱讀下面的材料 ,根據要求寫作 。(60 分)
本試卷語言文字運用Ⅱ提到，女孩要保護好皮膚，清潔時要掌握好「度」，過度清潔 就會損傷皮膚 。的確如此，一 些事情如果把握不好「 度」，就會造成意想不到的後果。但生活中我們也常常說：突破極限，才能感受到不一樣的生活。
請結合以上材料寫一篇文章 ,體現你的感悟與思考。
要求：選準角度 ,確定立意 ,明確文體 , 自擬標題；不要套作 ,不得抄襲；不得泄露個 人資訊；不少於800 字。
作文分析：
一、材料分析
材料先由語言文字運用Ⅱ中過度清潔會導致皮膚損傷後果的現象，總結出「一些事情如果把握不好‘度’，就會造成意想不到的後果」的道理。然後一轉，又提出「突破極限，才能感受到不一樣的生活」的觀點。這兩句話並不難理解，第一句強調做事要有「度」，否則過猶不及，後果嚴重；第二句強調打破「度」的限制，感受不一樣的生活。
二、立意分析
材料中的兩句話看似矛盾，其實從不同的角度看，它們各有各的道理。第一句話重在告訴人們要理性、恰當地處理學習、工作和生活中的一些問題，如為了提高學習成績，不分晝夜地苦學，超出了身體承受的「度」，不但不會提高成績，反而還影響了身體健康。第二句話重在激勵人們要有一種挑戰精神，將生命的能量發揮到極致，從而「感受到不一樣的生活」。
運動員哪一個不是在打破「度」的限制而挑戰極限呢？正因為運動員有了挑戰極限、突破極限的精神，體育運動才異常精彩、奪人眼目。
寫作時，兩者可以並重地進行論述，但最好突出其一，這樣更能集中筆墨，更好地展開論述。需要註意的是，兩者之間不能厚此薄彼，即立其中一個，一定就要駁另一個；宜采用「……固然重要，但……更能……」的邏輯步驟，這樣既能突出自己確立的觀點，也避免了走向極端。
參考立意：①「度」固然重要，突破極限卻更加精彩；②凡事要有「度」，過猶不及；③是守住「度」還是打破「度」，不同情況不同選擇。
參考範文
守「度」行遠，破「度」致遠
古人常言「度」，何為其然也？或拘泥其中，墨守陳規；或好高騖遠，欲速不達。由我觀之，當守度行穩，立累土之基，而又不囿於其中，把握時機，破度致遠，築崇山之峻。
花看半開，酒至微醺。守「度」能讓我們在千帆競渡的社會中保持本心，吟嘯徐行。
過分之事，雖有利而不為；分內之事，雖無利而為之。把握住這個「度」，才能不胡亂作為，心靈才會駛向更為遼闊的遠方。我見新東方遭受滑鐵盧之後並沒有急於求成，寧靜的講述讓眾人在喧囂之中深思動容；我見王羲之練就書法卻並非一日而成，十缸墨水，道不盡他那遒勁的筆鋒。一曝十寒，終為無用；累土不輟，崇山峻成。按「度」而行，腳踏實地，方可乘長風破萬裏浪。
茍日新，日日新，又日新。倘若囿於「度」的泥沼之中，便容易喪失進取的銳氣，茍且度日。只有在守「度」的根基上，破「度」立新，我們才能在一潭死水中望見星河深深，追逐春色綿綿。
君可見，袁隆平打破權威，讓人們不再死守「雜交水稻無優勢」這個孟德爾遺傳學定度；君可見，哥白尼提出驚世之論「日心說」，打破了教會神聖權威的「地心說」法度。倘若人人生活在「度」中，不敢越雷池一步，這個世界何以日新月異，滾滾向前？像海明威小說【乞力馬紮羅的雪】中的花豹一樣吧，敢於挑戰生命的極限，超越環境的限度，向死而生，因為 「山就在那裏」；像沙漠中的百年盛放一次普雅花一樣吧，不與那些嬌生慣養的艷花同「度」， 長於烈空，驚艷萬代。打破這個「度」，才能不拘泥於過去，迎向未來。破度向上，野蠻生長，方可踏破山河萬朵。
揆諸當下，我見世人守「度」而唯唯諾諾，破「度」而好高騖遠。余心悲矣！守「度」是守住心中信念，破「度」才能追尋遠方的理想。而當下社會物欲橫流，許多人隨其流揚其波，惑於蓬之心，迷於井之底，他們忘卻了自己許下的不老誓言、立下的雄心壯誌，混跡於市井，染塵於俗世。而「度」乃人生一大哲理，世間千帆競渡，何不守度種豆南山，擡頭看看天上的月亮；世間踽踽獨行，何不破度劍指遠方，去破山河萬裏圍。
由此，吾觀之臨「度」如臨字帖，初學時需依之，而倘若不破之，怎可獲「翩若驚鴻、宛若遊龍」之神韻、以如椽大筆揮毫天下之事？守「度」行穩，破「度」致遠，方能馭心無惑，馭誌無疆，向陽拔節，熠熠生光。
