隨著網路平台的迅速發展，我們接觸和討論新鮮事物的機會越來越多，但無論何時，「教育問題」總是處於熱榜之中，備受爭議和關註。
近期有一位家長稱：「 大部份老師都是庸師，只會讓學生刷題。 」
這一觀點很快就引起了大家的激烈討論，網友們對此各執一詞，形成了完全不同的對立面。
一部份家長認為，刷題是老師無能的表現 ，老師的教學能力不行，只能靠逼著學生刷題來提升成績。
這位來自河南的網友說：「刷題是老師的法寶，老師省心、省力、省時，而學生都變成了刷題機器。」
還有網友說，刷題培養不出創新性人才，只有庸師才只會讓學生不斷刷題。
但另一部份家長對此卻並不認同。
他們認為這與老師的教學能力無關，不管是怎麽樣的教學方式，刷題都是必需的，刷題不僅是打好基礎的必經之路，也是大部份人提高成績的最優辦法。
關註孩子學習的家長其實都知道， 刷題是非常重要的學習過程。
一方面可以讓學生 見識到各種各樣的題型 ，避免考試時出現讀不懂題目要求或者不知該如何思考的情況。
另一方面，也是對所學知識的 復習和鞏固 ，透過做題能有效提升計算速度和理解能力。
這就好比司機學習開車，不僅要知道相關的理論知識和操作方式，還要真正到馬路上的車流中去實踐，在逐步地練習和總結中熟悉各種情況，才能更好地掌握這門技能。
家長們的激烈的討論也引來了老師們的圍觀。
一位從教30多年的中學老師對此發表了自己的看法。
他是這樣說的：
我從來不為成績而讓學生拼命刷題，我是想方設法把課程變成通俗，有趣，讓學生在輕松的氛圍中得到知識，獲得方法，啟迪思想。
我是努力地上課，上生動有趣的課，從來不在乎成績的多少，我甚至沒有非常細致入微地量化分析過任何一場考試的得分情況和失誤。
我在乎的是學生的體驗，感受，以及從中得到的知識，情感，方法。
可你能知道我的結局嗎？ 學生對我的評價非常好，可領導沒有一個認可我，家長更是如此。」
這段留言讓看到的人都覺得心酸又惋惜，他是真正在用心做教育的人，他因材施教把課堂變得生動有趣。
他從來不讓學生刷題也得到了學生的一致好評，但最終他依然得不到家長的認可，為什麽呢？肯定是因為成績。
家長們都想培養出有創造性的孩子，也希望能更大程度地保留孩子的個性和特點，對此我表示非常理解。
但與此同時，大家心裏也很清楚孩子所處的現實環境。
應試教育意味著我們的擇優機制就是考試 ，在這種情況下，學生的成長路線確實與考試成績息息相關，他們的能力也確實需要透過成績來證明。
而提高考試成績的直接方式就是做題，做各種各樣的題。
因此，我個人認為，刷題與否並不能作為對老師教學能力的評判標準， 我們應該理解老師的無奈和良苦用心，正確看待刷題這個問題。
對於這個問題，大家如何看待呢？
