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中考簡單高考難,讓你會和讓你不會

2024-02-16教育

很多學生將過多的精力用於小學和初中,這個難度並不大的階段全力沖刺,過度追求刷題高分,而忽視思維能力的培養和學習效率的提升,以至於進入高中後成績一落千丈,完全不能適應。

中考確實簡單區分度不大,尤其在雞娃越來越普遍的情況下,大量的偽學霸獲得高分,但這種情況的產生,卻並不適合透過提升難度解決。

中考知識量有限,即使提升難度,也很難難住那些記模型的雞娃,反而難度越大,自主思維要求越高,比拼不過直接跳過思維過程背題刷題的學生。

小學和初中教學最主要目的,並不是明顯分層,讓一部份學生學不會,而是讓大多數學生能夠掌握大部份知識,提升居民的整體文化程度的下限區間,這種低難度在物理化學和地理生物等自然學科體現尤為明顯。

比如物理掌握聲光熱力電的現象和原理,而很考驗思維的力與運動,浮力和壓力,杠桿與滑輪等力學部份的推理計算,卻不是考試重點,這也是高一物理很多學生成績掉隊不適應的原因,高一物理絕對難度並不大,但由於初中沒有難度基礎建立陡坡效應過於明顯,化學學科也同樣如此。

如果物理和化學在初中階段有一點難度,就會使得後50%學生失去學習興趣,不利於基礎知識普及,而學生之間的分層,即使20%的非送分題就已經足夠,初二數學並不高的難度,就足以使得相當一部份學生理科思維不足的特點展現。

高中的難度從高一開學就開始,沒有過渡期,學生成績的重新洗牌體現很明顯,不僅是難度尤其理科難度提升,學習強度和學習環境也發生變化,思維能力和學習效率對於學習成績影響更為明顯。