春節前去老院長家串門，順口說出了小鄭老師獲批晉升二級教授的訊息。老院長聽後非常高興的說，這是我院普通教師先於領導晉升二級教授的首例，必將在教師中產生強烈反響和積極地效應。這才是學院辦學應該遵循的正確方向。
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老院長是我院轉型高職院校以來，1998年第一位晉升的正教授。他教學成果豐碩，研究水平很高，是本系統專業技術拔尖人才，省級優秀教師。2001年任教學院長以後，強力推行教師隊伍建設，大力提倡講好課、出名師活動。老院長以身作則，親自參加活動，並起示範作用。但是每一次評名師，特別是省級名師，老院長從不申報，把機會讓給中青年教師。老院長是省教育廳「 省級教學名師評審專家」 ，在他的努力下，學院先後有4名教師被評為「省級名師」。恰恰就是這個「省級名師」，才讓鄭老師具備了晉升二級教授的資格。
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如今，學院實作了二級教授「零的突破」，老院長十分欣慰。他說，任何學校都要以教師為本，教師優秀了，教學品質才會高，學校才能越辦越強，才能培養出現代化建設需要的人才。老院長是98年的教授，2016年以三級教授退休。我們對老院長說，如果您要申報省級名師，二級教授早就名至所歸了。老院長沒有說什麽，只是微微一笑。這一笑裏包含著多少深情和希望啊！
吃水不忘挖井人。盡管老院長退休8年了，學院的老師沒有忘記他，每年逢年過節都有許多受過他恩惠的老師前去探望和慰問。教師們說，老院長為了教師的成長放棄了自身的職稱利益，這種高尚的師德和人品，是我們永遠的榜樣。雖然老院長為了我們舍棄了晉升的機會，但是他在教師心目中的地位永遠高於二級教授——教師的口碑。
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一所學校，特別是一所轉型不久的高職院校，能夠攤上這樣一位懂教學，會管理，愛教師，無私念的教學院長，實屬幸事。
