從前覺得剛入職的青年博士是大學教師隊伍裏最弱勢的群體，他們一入職就被賦予「非升即走」的命運，現在連副教授也不能躺平了，需要接受檢驗。近日，某C9高校出台新規，新聘任的常規副高崗位教師，如果6年內未獲聘準聘正高及以上崗位，應申請轉為專職科研崗、實驗工程崗或不再續聘。文科、理科教師的聘期可適當延長。
這一舉措意味著副教授也不能躺平，必須接受檢驗，人心惶惶。此前的「非升即走」主要針對剛進入高校的青年教師，這些青年教師一般被作為副研究員或者研究員使用，試聘用時間為6年，在6年內如果成功升入副教授崗位，即可享受長期聘用待遇，也即終身聘用直至退休，進入安穩序列。
但是，這一新規的出台，意味著不僅是年輕的青年博士，就連副教授也不能合眼了。遠的不說，就說一直在執行送的「非升即走」評聘制度使得教師的學術生活充滿了不確定性與壓力。現在的評聘制度，也就是評副教授的制度，不僅卷論文品質還卷論文數量。比如，一千名教師裏，副教授名額20個，因為僧多粥少，這就會造成卷數量。你發10篇核心，別人發15篇核心。你很優秀，比你更優秀，比你更卷的人依然存在，因為大家都要為爭這個副教授名額爭到頭破血流。
而且，不僅僅是卷論文的數量，更需要卷課題申請。但是，這個課題申請難度系數就大了。以國家社科基金為例，2022-2023年，全國課題終審透過率只有13%。這個是終審，如果要從初審算起，那麽他的申請淘汰率大於95%，甚至於部份學科申報立項比例連2%都達不到。
所以，在這樣的制度下，「非升即走」成為枷鎖，很多青年博士為了這個職稱拼命發論文，不好好上課，透支身體和生命的大有人才。甚至於有些青年博士研究員過著入不敷出的生活，為了回一趟家，甚至於還要伸手向別人借錢買機票回家。
但是值得欣慰的是，也有部份高校在探索或者重新審視這一制度。比如南京資訊工程大學在高層次才招聘中就明確指出，不帶用「非升即走」模式，不實行競爭性淘汰。江蘇師範大學也在愛外優青計畫申報公告中指出，教師應該納入江蘇省事業編制管理，該校沒有「非升即走」的說法。
但是，這樣的高校目前還只是地方的二三流高校中還未實行「非升級走」，在積極探索的目前也就是復旦大學。但是探索不代表執行，還有60%以上的高校，尤其是雙一流高校，這個「非升即走」模式還在100%的執行中。
如果副教授也實行「非升即走」的考核，這勢必摧毀更多人熱愛科研，只是為了敷衍或者完成指標的鋌而走險的進行學術腐敗，並不利於真正的科學研究，也無法生產科研的多巴胺，而只是會形成惡性迴圈。
