□雷欣悅 伊書文
當前各地高校招錄工作正在進行，各大高校紛紛開始「整活兒」，在通知書上下足功夫，可謂花樣叠出。今年，揚州大學文學院延續往年風格：為新生撰寫「藏頭姓名詩」，透過這種個人化的方式向新同學們表達熱情的歡迎和真摯的誠意，為新生創造獨一份的開學記憶。
在過去的四年裏，200余名師生共同參與詩歌創作，他們翻閱【詩經】【楚辭】【全唐詩】等古籍，反復潤色修改打磨，最終創作出809首姓名詩。每一首詩都是對新生姓名的獨特詮釋，蘊含著對新生未來的美好祝願。在給新生張譯文同學的姓名詩中寫著「譯書立說通今古，文辭垂世滿乾坤」兩句，希望他矢誌於學，求得真學問。
此舉不僅展現了揚州大學深厚的文化底蘊，更是獨特人文關懷的體現。可以想象到，師生們懷著滿滿的熱情，一只手握著筆，一只手忙碌地翻閱著厚重的文化典籍，在文字的海洋裏進行思想的碰撞，有時突然迸發靈感，寫下一兩句，也要再經過反復推敲與琢磨。紙上的每一句話每一行字都凝結著他們的心血和智慧，傳遞著對每位學生的期望和尊重，激勵著新生勇往直前，追逐夢想，開啟人生新篇章。
作為文學院，以姓名入詩，也不失為一種教育方式的創新，在新生心中播下文學的種子。在中國，詩歌自古以來就承擔著傳遞情感和啟迪思想的功能。一方面，學生以「接力傳棒」的方式扮演著「詩人」的角色，深化理解和運用漢字文化，將詩意與浪漫「代代相傳」；另一方面，新生也能夠借此感受到自己名字背後的獨特意義，體會到中華文化的博大精深，激發他們對中華優秀傳統文化的探索欲。
更為重要的是，這些詩篇不僅是對新生的個人歡迎，更是對中華優秀傳統文化的一次生動實踐。揚州大學的姓名詩創作，不是簡單地復制貼上，而是根據每位新生姓名的含義，尋找最貼切的古典意象，同時還融入了現代的元素，創作出既符合傳統古詩韻味又貼近現實生活的詩歌，引發學生共鳴，讓傳統文化煥發新活力，是一種富有創意和意義的傳統文化傳承方式。
揚州大學這一創新舉措，贏得了新生和家長的廣泛贊譽，不少學生在收到通知書後既感動又驚喜。它為學生搭建起傳統文化與現代教育連線的橋梁，讓學生體驗到溫馨、互相尊重的校園氛圍，切身感受到文學的魅力，激發他們對傳統文化的興趣。未來，這些獨屬於自己的詩篇或許會在學生們的心中成為不可割舍的回憶。
