新華社北京9月24日電 題：一所優質高中的體教融合探索
新華社記者王鏡宇、夏亮
2021年秋天的開學季，紹興市陽明中學的「體教融合班」招入首批8名排球特長生時，時任校長周新建有些惴惴不安。
作為當地的一所優質高中，陽明中學中考的錄取分數線在670分左右，而排球特長生的中考成績在350至400分。讓周校長有些擔心的是，孩子們進入高中之後在兼顧訓練的情況下學習能否跟得上？他們能否透過體育單招考試順利考上大學？
如今，當年的8位元排球特長生有7位已經身在大學校園，他們分別被浙江大學、北京體育大學、上海體育大學、重慶師範大學、湖北師範大學、成都體育學院、武漢體育學院錄取。
三年之後，當年的體教融合分管副校長錢煜明升任校長。他說：「作為市隊校辦的試點學校，體教融合對我校屬於新生事物，從校領導班子到老師再到學生一開始或多或少都有點迷茫。第一年招生時，我們心裏也沒底，就好比‘摸著石頭過河’。經過三年努力，第一屆‘排球班’成績斐然，這意味著我們的體教融合探索獲得初步成效。但是，每個孩子都是獨一無二的，要說心安還為時尚早，我們會繼續本著初心擔起責任、貢獻力量。」
錢校長介紹，陽明中學的「體教融合班」是學校與紹興市體育運動學校合作創立的，目標是「為體育特長生提供適切的文化教育、促進體育特長生的全面發展、助力體育特長生升入高水平大學」。「體教融合班」實行單獨編班、單列師資、單設課程、單獨教學。除了排球計畫外，他們還招收了遊泳和擊劍計畫的特長生。在體育專業訓練上，由紹興市體校提供訓練方案、技術支持和參賽指導，學校協助提供日常訓練場地，排球計畫的訓練由前中國女排總教練俞覺敏的團隊負責。在文化素質培養上，學校組建專職團隊，由體育老師擔任專任班主任進行日常管理和德育教育。
「體教融合班」的同學與其他同學在同一個校園裏上課，但平時安排不一樣。以今年畢業的排球特長生為例，高一時由於有省級相關比賽，他們基本是上午文化課學習、下午排球訓練、晚上返校參加晚自習。周末及節假日訓練根據各級各類比賽的賽程由體校統籌安排訓練、比賽。
在錢煜明看來，「排球班」有幾點做得比較好。一是有較為固定的學習和訓練時間，學生可以在學校內完成所有的事；二是有相對固定的教學老師和專門帶高考技能訓練的教練；三是有相對集中的訓練環境、場地，並能保證較長訓練時長；四是建立雙班主任制，文化和專業各有導師，共同管理。
錢煜明坦言，「排球班」對學校師資有比較高的要求。因為體育單招考試內容、要求與普通高考有顯著差異，學生生源也有別於普通中考生，為此學校組建了一支專業的、適合體育單招教學任務的學科教師隊伍。同時，為了提升學生的綜合文化素質，學校還給「排球班」的學生開設了歷史、地理、資訊科技等文化通識性課程以及體育、美術、音樂和心理等藝體類課程。鑒於以上目標，學校為三個年級的「排球班」學生都單設了年級課程、執行模式，客觀上會造成學校師資緊張。但是，與此同時，上級部門和體校也給予了學校很大的幫助和支持。
錢煜明說：「就這個計畫而言，投入和產出很難用具體的經濟數位來衡量。我們認為，給更多的孩子提供更多發展方向和成長空間、配合上級部門和政府對教育的統籌規劃和落實，也是我們學校的使命和擔當。」
經過3年的實踐探索，陽明中學「體教融合班」取得了一些成績。據校方統計，學校現擁有國家級健將一人、浙江省隊成員兩人、國家一級運動員30人。在排球計畫上，代表紹興市參賽的校隊獲得了2023年全國U17男子排球錦標賽第三名和2023年全國U17女子排球錦標賽第七名。
「排球班」的陳思亦今年被浙江大學錄取。她的家長表示，陽明中學的學習氛圍和教師資源讓他們比較放心。老師們都很認真負責，特別是數學袁老師，組建數學學習小組，對於基礎比較薄弱的同學重點輔導，有時晚上10點了還在給孩子解答問題。
被北京體育大學錄取的張添旭說：「班主任胡洪飛、許越男老師跟我們亦師亦友。胡老師很細心，會考慮到高強度訓練後的疲勞，讓我們帶上墊子和小被子，在晚自習前小睡半小時，養足精神更好地投入之後的學習。許老師在我們平常有煩惱找他傾訴的時候，會用平等的態度，傾聽我們的訴說，然後耐心地給出意見。」
錢煜明表示，這幾年「排球班」的反響不錯，2025年學校將探索羽球計畫的「市隊校辦」，教學和訓練模式基本參照排球計畫。目前，學校每年畢業生總數在540人左右，體教融合高水平體育特長生每屆招生人數不等，一般會控制在10-20人之間，占比較小，學校將根據市教育局中考招生的總體安排和具體要求進行招生。
幾年下來，陽明中學對與紹興市體校的合作總體比較滿意。錢煜明說：「我校負責文化學習，體校負責專業訓練，從第一屆高考結果看，文化課都達到了較為理想的程度。透過3年的摸索，我們學校的老師已較好地掌握了單招考試的知識難度與方向，學生可以在老師引導下更高效地學習。從管理上看，排球班的管理完全參照我校其他班級的管理，與普通高中生毫無區別。學生的學習習慣、學習氛圍相較於體校學生會更好，學習目標也更加明確。」
在錢煜明看來，雙方的合作也有一些需要改進的地方。比如，學生外出訓練、比賽時管理上容易出現漏洞，學生外出訓練和比賽後回到學校上晚自習進入狀態較慢等。
總體而言，錢煜明對「體教融合班」的前景持樂觀態度。他說：「目前來看，透過我們和體校的合作培養，可以助力盡可能多的學生透過體育單招進入高校深造，也有一部份學生能夠進入專業隊。未來我們將持續發力，向更多更好的高校和更高的平台輸送我們的學生。」（完）
