大家好，我是單眼皮媽媽~
丫丫在學校人緣不錯，有四五個比較好的朋友，其中一位叫一一（化名）的小姑娘個性比較突出。
很勇敢，凡事都勇於去嘗試。學校組織六一兒童節，各班報名主持人，雖然一一沒有主持經驗，但她也自告奮勇報名了。
她媽媽打趣：「你是真敢，咱又沒經驗，場下那麽多人，你不怕出醜嗎？」一一卻不以為然地講到：「我參加了，不就有經驗了嘛！」
她媽媽無奈地咧咧嘴，說到：「這孩子，膽子是真的大……」
再看看其他幾位小朋友，即便是自己想去嘗試，也要在心裏反復掂量，想得多了，勇氣自然也就滅了，那股子沖勁也就沒有了。
所以，平日裏，我們一邊鼓勵孩子多向一一學習，一邊時不時地跟一一媽媽取經。其中一次，她講到：「經常帶著孩子去接觸大自然吧，登山、騎行都行，孩子的耐力、抗挫力自然就提升了！」
據一一媽媽講，他們基本上每個周末都會找一天的時間，出去放肆的玩，一一小小年紀，就能堅持爬山，從早上七八點一直到下午三四點。全程自己背著水壺、背著午飯。
說實話，光說這一點，我們很多媽媽就輸了。我們總是借口孩子小，不想讓孩子太累、太疲憊。
但實際上，我們錯了！
親近自然的好處，自然不用多說。只是在孩子玩耍的過程中，我們作為陪伴人，該如何去做呢？
下面幾點，大家不妨照著來：
1.不要告訴孩子答案
有的父母看見孩子在觀察什麽，就在旁邊詳細地介紹個不停，唯恐孩子不懂這些。當父母主動告訴孩子，孩子很快就能學到知識，但他是被動接受的。
其實，這時候父母應該不把答案告訴孩子，鼓勵孩子自己去探索，雖然自己探索的過程比較慢，但是同時孩子還可以學到認識事物的方法，體會到主動探索的樂趣。時間長了，孩子就養成了主動學習的好習慣。
例如，父母買回了鳳梨、螃蟹、玻璃等新鮮東西，只需要告訴孩子事物的名稱就可以了，其余的可以讓孩子自己去探索。在探索過程中，孩子會發覺鳳梨外面的刺具有傷害性，螃蟹跟鳳梨不一樣的是能咬人，玻璃容易被打碎，需要小心。
2.讓孩子體會探索帶來的成就感
有的父母習慣給孩子買一些積木回來，孩子可以按照自己的想象堆出奇形怪狀的東西，這時候不妨把自主權交給孩子，隨便孩子怎麽玩。
每當孩子讓你欣賞自己的傑作，你就給予稱贊：「哇，又有新玩法了，真不錯」；並且鼓勵孩子積極探索：「還有更好玩的玩法嗎」，孩子又會在父母的鼓勵之下開始新的嘗試。你會發現在這個過程中，孩子的頭腦越來越靈活了。
3.不要有太多的「不準」
有的父母帶著孩子出去玩，出門之前就開始了「不準」命令：不要把衣服弄臟了，這樣看上去像個壞小孩；不要爬樹；不要到處亂跑。
當你不斷地向孩子命令，實際上也扼殺了孩子的探索興趣。面對外界的新鮮事物，父母應多鼓勵孩子去探索，把自主權交給孩子，讓孩子能夠放開自己、勇於探索。
4.做好一個旁觀者
當孩子在專心地做一件事情的時候，父母不要幹擾孩子，有可能父母的喋喋不休會讓他斷了思路。盡量不要催促他，也不要在旁邊不斷地提醒他不可以這樣、不可以那樣，這樣會幹擾孩子的行為，而且也會讓孩子感覺不受尊重。
如果孩子在探索過程中遇到了困難，父母不要急於幫助他，可以先給孩子多一些建議，慢慢引導他戰勝困難，獲得成功。
讓孩子充分聆聽「大自然的悄悄話」
對於孩子來講，親近自然會是一種難得的學習機會。哪怕是眼前出現的的一個「小小的水坑，都可能會幫助你找到正確的方向」。
因為：野外的小水坑能高數我們很多關於當地野生動物和人類活動的資訊，還能幫助我們辨別方向。
你能看到哦啊小水坑表面有輕微顫動嗎？這往往暗示著某個動物或人正在接近。
一個小小的水坑，就像一本留言簿，從小水坑中延伸出的銘印能告訴我們來過的人、動物貨車輛的行進方向。
摸摸石頭，溫暖的一面可能就是南面。
「一個光禿禿的樹樁，也會告訴我們這棵樹經歷的過往」：
樹木在生長過程中，會不斷生成新的細胞層，形成一圈一圈的同心環，這就是年輪。年輪的一個環，就代表一次季節迴圈，也就是一年。
由於土壤肥力、陽光方向等環境因素的影響，年輪的間距往往在某一側更寬。在北半球，樹樁南側的年輪間距往往更寬，因為這一側接受的陽光更多。
年輪圈中的最小的一圈圓環，在北半球，往往更靠北。而在南半球，則更靠南。
靠南一側的樹皮通常顏色較淺，因為這是陽光照射最多的緣故。
這些知識，是不是很神奇。
沒錯！這些常常被人們忽視的小細節，就藏在【大自然的悄悄話】中。這是一本給孩子的自然訊號觀察指南。
相比盲目的玩耍，我們不妨帶上這本書，跟隨自然地腳步，跟孩子一同去發現身邊的美好吧~
