在快節奏的現代生活中，「內卷」一詞幾乎成了人們無法回避的話題。但在中國的一個角落，東北，卻悄然走出了一條與眾不同的道路，讓人們開始重新審視「不卷」的生活哲學。
提到高考，許多人首先想到的是河南、江蘇等省份的激烈競爭。但在東北，情況卻截然不同。黑龍江、吉林、遼寧三省的高考錄取分數線遠低於許多人口大省，考生們得以在相對寬松的環境中備戰這場人生大考。
以2024年為例，黑龍江的物理類二本線僅為360分，吉林更是低至345分，而河南和廣東則分別高達428分和442分。更令人羨慕的是，東北考生使用的是難度相對較低的全國二卷，這意味著他們用更簡單的試卷，更低的分數，就能邁入心儀的大學校門。
這背後，是東北深厚的教育底蘊和相對充裕的教育資源。作為共和國的長子，東北在中國現代基礎教育史上占據了舉足輕重的地位。早在上世紀30年代，這裏就建成了大量的小學、中學和高校，為後來的教育發展奠定了堅實的基礎。如今，東北三省擁有多所985和211高校，每萬名考生所對應的本科院校數量遠高於全國平均水平。
東北高考的相對輕松，並非完全源於教育資源的豐富。另一個不可忽視的因素是，過去20年來，東北人口的大幅減少。從2010年到2020年，東北人口減少了約1100萬，相當於一個哈爾濱市的人口憑空消失。出生率的持續低迷，使得東北的教育資源相對於學生數量而言顯得尤為充裕。
這種「粥多僧少」的局面，不僅體現在高考上，也深刻影響著東北的教育體系。從幼稚園到大學，各個教育階段都面臨著學生數量減少的問題。但這也在一定程度上減輕了教育競爭的壓力，讓學生們得以在更加寬松的環境中成長和學習。
面對全國範圍內的「內卷」現象，東北的「不卷」生活無疑為我們提供了一種新的思考角度。當人口增長放緩甚至負增長成為趨勢時，我們是否應該重新審視現有的教育資源和分配方式？是否應該透過最佳化教育資源配置、提高教育品質來應對人口變化帶來的挑戰？
東北的經驗告訴我們，人口減少並不一定意味著教育品質的下降或教育資源的浪費。相反，它可能為我們創造了一個更加公平、更加寬松的教育環境。在這個環境中，學生們可以更加專註於自己的興趣和潛能發展，而不是被無休止的競爭所束縛。
當然，東北的「不卷」生活並非沒有代價。人口減少帶來的經濟壓力、社會老齡化等問題都需要我們正視和解決。但無論如何，東北的經驗都為我們提供了一個寶貴的啟示：在未來的開發中，我們應該更加註重教育資源的均衡分配和教育品質的提升，讓每一個孩子都能在公平、寬松的環境中健康成長。
