前言：都說教師壽命短，其實也並非電洞來風！教師不僅是體力勞動更是精神上的勞動！
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很多人如果自身是教師，那麽基本上都不願意子女再從事教師這個職業， 因為教師這個職業非常耗能，而且社會地位也不高，時刻還會被被「師德」二字所束縛。
中國式教師有3種辛苦：
1.教師身體會覺得非常累
其實不僅僅學生睡眠不足，教師也不足，若問教師放假最想做什麽， 那一定就是補覺，特別是中考結束或者高考結束後，恨不得睡上三天三夜。
我們會覺得學生的作息時間很緊張，在校時間長，其實教師時間更長， 畢竟老師到校比學生早，離開比學生遲。
課時量大，只要你是主課教師 ，那麽你的課時就會排的加上，加上早讀駐班、夜自習駐班，那工作量確實是非常大的。
我們的老師一向來都是站著上課的，消耗氣血， 吃不完的粉筆灰，批不完的作業 ，也是讓人頭痛，職業病已經是常態。 靜脈曲張的老師特別多 ，因為一天都是站著，包括懷孕的老師。 還有最常見的就是咽喉炎，聲音嘶啞，嗓子疼，都是因為講話太多導致。
2.班主任累，休息時間不足，雙休變單休
班主任上班的一天天是非常忙碌的，因為學生的雜事都要班主任負責，事情也很細碎。別的不說，工作量就大多了，學生打架擾亂課堂紀律要找班主任，班級扣分也要找班主任，學校的通知轉發、安全演練、統計農醫保繳費情況等等，班主任真的是三頭六臂無所不能。
所以班主任這個崗位在學校就是一個燙手山芋 ， 誰都不想沾邊，事多錢少還受氣 ，但是必須要有人上。這個時候校領導又要開始發揮畫大餅的本領了，一般被校領導盯上讓你當班主任那也是很難逃脫的。
我們這裏雖然是個小地方，鎮上也是有一所高中， 高中的學生已經不配擁有雙休了，高一開始周六就是上學的，所以高中老師並沒有完整的節假日和寒暑假。
3.形式主義累，上課反而是捎帶手的事情
領導抓政績，各種形式主義撲面而來，為了學校的宣傳煞費苦心，一周一個新花樣，折騰老師和學生，而且在這些事情上特別舍得花錢，永遠不缺錢，涉及到教師福利的時候，學校永遠都是「經費不足」！
每年的督導評估就是忙的起飛的時候，每個人都在補資料做台賬，課都沒人上了，統一改成自習課。
各種表格做都做不完，教師就應該安心教學，鉆研教材，研究教學方法，而不是把精力都放在與教學無關的事情上。包括晉級評職稱，引起教師內卷，增加個人焦慮，影響了工作熱情。
4.領導動不動威脅，心累
就仿佛校領導之間都串通好似的， 威脅教師頻率最高的一句話就是：不想幹可以辭職，現在老師還怕招不來嗎？
雖然說每個人工作幾年後都會有懈怠期，偶爾也會產生一些情緒， 作為校領導應該是為老師排憂解難那，傾聽大家的真實想法，而不是因為手中的權力動不動就威脅。
寫在最後：
現在縣管校聘、競聘上崗、末位淘汰等等， 教師不是鋼鐵戰士，而是有血有肉的普通人，應該給老師減減負。教師也是個良心活，做好本職工作就可以了， 不要一直以考試的形式給老師排名，給教師施壓，令教師疲憊不堪，令學生學無興趣。
最後給老師們一句忠告：愛崗敬業，不急不躁，等待退休後的幸福生活。
