近日，在和一位在高職院校就職的朋友聊天時得知該校正在籌劃與其他一所本科高校合並的事項。
據他透露，現在湖南省方面有意向要加快湖南高等教育資源的整合，打造若幹所綜合實力強，專業特色鮮明的高等院校，其中資源整合是其中的關鍵詞之一。
據他介紹，2024年不少的省內高職院校把60%以上的高考招生計劃投放到了高職單招中去了，也就是提前高考兩個月已經把招生計劃完成的差不多了，真正在高考統招時錄取的計劃只占學校錄取計劃的40%左右。
有的高校甚至把80%以上的招生計劃投放到了高職單招當中去，只拿出20%的招生計劃放在高考統招當中。
之所以這些高校把這麽多招生計劃投放到高職單招計劃當中，根本原因就在於學校擔心在高考統招的時候生源招不滿。
其實這種擔心不是今年才有，而是近幾年都有出現，只不過今年表現得更加明顯了。
據湖南省教育考試院釋出的一項資訊顯示，2024年的高考學生當中，復讀生的比例有所增加，增加的振幅還比較大，這表明在學歷內卷的大背景之下，考生對所錄取的學校及專業的要求越來越高了。
很多學生認為沒有錄取到滿意的院校和專業之後，就會毫不猶豫地決定復讀，想透過復讀來提高成績，從而進入理想的大學。
這種趨勢，隨著河南，河北等地的這種復讀風氣的蔓延，湖南的考生也加入了復讀的大軍，這從一個側面也反映出考生對高職院校的不認可以及對優質高等教育的渴望。
在我看來，如果不是有高職單招這個政策，不然很多高職院校都不可能完成招生計劃，如果他不提前釘選生源的話，到高考統招時有的高校征集兩三次誌願都不可能完成招生計劃。
這就提示我們：湖南高職院校的最終歸宿就是走資源整合，升本之路。
為什麽要加快資源整合，走升本之路呢？我認為主要原因有三個方面：
一是湖南高職院校的數量，已經足夠滿足湖南高考學生的現實需求，再增加高職院校數量將會是一種浪費。
據數據統計，湖南139所普通高校當中，只有54所是本科高校，其中85所是高職院校，如果加上兩所職業技術大學的話，那就87所高職院校。
按高職院校每年招生5000-8000人的比例來計算話，這種招生規模是比較恐怖的，完全能夠滿足湖南考生的需求。
因此，合並幾所、整合幾所高職院校對湖南的考生的錄取影響不大。
二是湖南現有高職院校當中專業設定同質化現象比較嚴重，主要是集中在工科領域，很多學校的專業都比較相近。
例如湖南高速鐵路職業學院，湖南鐵道職業技術學院，湖南鐵路科技職業學院這三所學校的專業相似度非常高，另外長沙幼兒師範高等專科學校、永州師範高等專科學校等數十所師範高等專科學校的學科也是非常相似。
此外，還有其他的一些高職院校的部份專業大家都舉辦了，實際上就存在著互相競爭。
培養的學生越來越多，造成越過剩的趨勢愈加明顯了。
如果不加以資源整合，這些學校都難以做大做強，最後造成內耗，影響湖南高等教育的發展。
三是湖南現有的一些本科院校當中，有些專業設定和門類不太齊全，加上辦學空間又不夠大，急需要進行資源整合，拓展辦學空間，最佳化學科組合。
這也是湖南高職院校要走資源整合，升本之路的重要原因所在。
對於湖南高職院校如何進行資源整合，走升本之路，我認為要把握以下幾個原則：
第一，從拓展本科高校辦學空間的角度出發，選取若幹所高職院校合並到本科院校當中。
例如，湖南師範大學，中南林業科技大學，湖南中醫藥大學等幾所公辦本科高校都面臨辦學空間不足的問題，如果能夠選取若幹所高職院校跟他們合並的話，不僅可以延續高職院校專業的發展，還能夠拓展本科高校的辦學空間，提升學校的影響力，促進湖南高等教育的發展。
第二，從打造優勢特色專業群的角度出發，整合一些專業相近，學科特色比較鮮明的高職院校進行合並。
例如前面所提到的湖南鐵路科技職業學院，湖南高速鐵路職業學院和湖南鐵道職業技術學院，這三個學校完全可以走合並升本的道路。
還有一些幼兒師範高等專科學校更是如此。
這裏特別提一下幼兒師範高等專科學校這一類學校，在今後將面臨殘酷的現實。
因為人口出生率下降，在幼教領域、早教領域專業的畢業生需求實際上出現了下滑，有的幼稚園甚至已經面臨關停的地步。
那麽可想而知，這些學校的畢業生將面臨很大的生存難題。
隨著幼稚園關停，今後一些小學甚至中學都有可能出現關停的地步，那麽這些學校也會面臨生存危機，對學生發展很不利。
因此，要加快資源整合力度，在堅持師範特色的情況下，可以積極大膽的拓展一下其他方面的專業發展，前提就是要進行資源整合。
第三，要停止新增民辦高職院校的步伐，把主要精力用在提升現有的高職院校辦學水平之上。
這幾年我們依然看到湖南省在新增高職院校，其實不能說不好，因為現階段看起來的策略是不錯的，能夠滿足考生的現實需求，但是若幹年之後，我擔心自己學校都會面臨生存危機，造成資源的浪費。
因此，要暫停新這裏高職院校，把主要精力用在現有高職院校的發展之上。
總之，我認為湖南高職院校發展的必由之路就是加快資源整合，走升本之路。
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