在學校的園地裏，枇杷樹掛著預定標記的果實引起了一陣歡笑。這些純真的孩子們真是讓人感到無比溫馨。
觀察其中一顆枇杷，它瀕臨成熟，而它的鄰近處，一個還未受到青睞的青澀小果孤獨地掛立。不過，賦予它時間的恩典，不久後它也將迎來自己的時刻。
我猜想，這或許是校內唯一的枇杷樹，使得分配變得有趣又稍顯不足。但無疑，這些校園裏的枇杷比市場上的更為可口——畢竟，目睹它們成長的日日夜夜，期待的滋味早已在我們的唾液中醞釀。
還有那些小鳥，它們或許也會加入這場果實爭奪戰。對於那些紙上的標記，它們既不理解也不在乎。如果鳥語中也有權利聲明，它們可能會堅稱這顆果早已被它們盯上了。
成熟的枇杷總是充滿誘惑，但在學園裏，這些果實很難有機會完全成熟便被收獲。
在女兒的學校，每年的枇杷豐收季，都會舉辦一場枇杷節，師生們齊聚一堂分享這份天然的饋贈。
當然，這樣的歡樂時光也得益於他們學校的小規模，否則，果實可能又要不夠分了。
在這所規模不大的學校中，從四年級小學到三年級初中，每個年級都僅有一個班級，平均班級人數不超過二十五。算上教職工，全校師生總數大約兩百人。而學校裏的那幾株枇杷樹，每到果實成熟季，都能讓每個人嘗到幾分甘甜的枇杷果。
一年一度的枇杷節，為孩子們在校園裏的時光鐫刻下了難忘的烙印，以至於提到這所學校，人們自然而然就會聯想到那枇杷的象征。幾年前，深受愛戴的老校長因病撒手人寰，一位升入國美附中深造的學生在悼念文章中寫道：「就似那枇杷樹葉，悄然落下。」
老校長或許是那些枇杷樹的栽種者，但毫無疑問，是他將這份集體分享甜蜜滋味的傳統，種入了學生們的記憶深處。當畢業生們踏上各自的人生旅程，回首往昔，他們才深刻領悟到，像他那樣的教師，實在是可遇不可求的瑰寶。
