有時候，我們的寫作興趣和能力是從續寫故事慢慢培養起來的。續寫，就是在原故事的基礎上，根據創作者的意願，推想故事的發展和結局。續寫需要學生具有一定的想象力，或者說，它可以培養學生的想象力，還有預知事物的能力等。
小學教材上有一個單元就是講續寫故事的，中考作文有時也與「續寫」有關。我們平時可以訓練一下「續寫」故事，來鍛煉、發揮一下我們的想象力、邏輯思維能力、預測事物的能力等等。
【龜兔賽跑】是一個很經典的故事，主要內容是：有一次烏龜和兔子賽跑，烏龜跑得慢，但它能堅持不懈，兔子跑得快，但它比較驕傲，還有些輕敵，所以最後兔子輸給了兔子。這個故事說明：為人做事不要驕傲自滿、半途而廢，而要踏踏實實，一步一個腳印，堅持到底。
可以怎麽續寫這個故事呢？兔子失敗一次，並不等於永遠失敗了，可能會吸取教訓，改過自新，也有可能一蹶不振，從此自暴自棄；烏龜贏了一次，可能驕傲自滿，重蹈兔子覆轍，也有可能再接再厲，更加踏實勤懇。你想表達什麽，都可以透過續寫「龜兔賽跑」的故事達成。
一個學生續寫了【龜兔賽跑】，寫得很不錯，文章內容是這樣的：兔子輸了後很不服氣，決定跟烏龜再比一次，他相信自己這次能贏；比賽途中，兔子遇到了機器貓，機器貓要送給它一個噴射背包，說是可以幫助他贏得比賽，兔子背上了噴射背包，還飛到了天上，結果噴射背包爆炸了，兔子掉落到了地上；兔子繼續向前跑，結果被路旁白熊先生的大鐵鍋砸暈了，他又失敗了。
這次它為什麽輸給了烏龜呢？因為它想投機取巧，要是它不背上噴射背包，它就不會摔下來，也不會成為被大鐵鍋砸暈的倒黴蛋。這個故事說明，做事是要腳踏實地，為人也要誠實，不要總想著走捷徑。
這就是續寫，充分發揮自己的想象力，編寫一個相對完整且合情合理的故事，當然，整個故事應該有一個明確的中心。
下面這篇【皇帝的新裝續寫】寫得特別好。
在課本上，兩個騙子給皇帝做了一件神奇的衣服，並騙了很多錢，最後只有一個小孩揭穿了騙子。
在這篇作文中，騙子來到另一個國家故伎重演，結果這裏的國王和大臣都沒有上當，還以其人之道還治其人之身，騙子們最終敗在了自己制造的那個愚蠢的謊言之下。
這篇續寫結尾巧妙，出人意料又合乎情理，充分展示了作者的構思能力和想象力。
【熊出沒】系列電影正在春節檔熱映，這部電影每年都有新的故事，每一年都是上一年的「續寫」。就拿光頭強來說，他不再是伐木工，也不再是森林導遊，今年它搖身一變成了一個拿著公事包的有夢想的打工人，他嶄新的人生之旅又將啟程。
但在一個學生的作文【熊出沒的大結局】裏，光頭強早就回老家過上了逍遙自在的生活。
作文中每個人物都有自己的結局。
熊大和翠花的結局和很多王子公主的結局一樣的，他們幸福地生活在了一起，夫妻相敬如賓，孩子膝下承歡；蹦蹦也和跳跳追逐世界去了，而熊二呢，他沒有浪跡天涯，也沒有去往城市，他就一個人留在了給過他快樂和憂傷的森林，他在等團子，如果等不到，譚寧願一個人孤獨終老。
在小作者的筆下，每個人的生活平淡又浪漫，就像我們很多人終其一生追求的一樣。故事很簡單，但也很有想象力，內容不長，但似乎寫盡了人生種種，真是耐人尋味。據說老師都不忍心扣分。
在敘事性作品的創作中，想象和推測是兩種很重要的創作手法，我們不妨多練習續寫，多培養想象力和預測事物的能力，這對平時寫作文或者未來創作都是很有幫助的。
（圖片來自網路，侵刪，謝謝。）
