610分！這分數沖個211不成問題吧？誰曾想這幫學霸們卻簽約當起了老師。
湖北大學這波操作真是讓人目瞪口呆啊！咱們來扒一扒，到底是啥魔力讓這些高分考生心甘情願去當老師？
說起當老師，很多人第一反應就是」清貧」、」辛苦」。
可你敢信？湖北大學這次搞的」荊楚優師計劃」楞是把一幫高分考生給吸引來了！這幫學霸放著211不去，偏偏要去當老師，這是咋回事？
且聽小編慢慢道來。
這」荊楚優師計劃」可不是一般的師範生計畫。
首先，學費全免！四年下來，省下的學費都夠買台iPhone了。
其次，畢業就有工作！在這就業難的年代，還有比」鐵飯碗」更香的嗎？再者，這可是正兒八經的公辦教師編制，別提多吃香了。
不過話說回來，真就為了這些福利，610分的高分考生就」委屈」自己去當老師了？那也太小看這幫學霸了！
咱們來看看這位595分的張莉莉同學。
人家從初中就埋下了當老師的種子，高中更是對師範專業產生了濃厚興趣。
這哪是被福利吸引啊，分明是追逐夢想好嗎！人家的理想可不是簡單地教書育人，而是要培養出」有思想力，有執行力，心系祖國，胸懷天下，能為蒼生造福之人」。
這理想，格局就是大！
再說說610分的數學學霸李升。
人家可是從小就立誌當老師，為的就是」讓更多的孩子接受到優質的教育資源」。
這都不是簡單的職業選擇了，這是要為國家教育事業做貢獻啊！這覺悟，杠杠的！
看到這裏，是不是覺得這些高分考生選擇當老師也不那麽讓人意外了？人家是有理想、有抱負的好不好！再說了，當老師怎麽了？教書育人，桃李滿天下，這職業不香嗎？
不過話說回來，湖北大學這波操作確實有點東西。
一方面，透過」優師計劃」吸引高分考生，提高了師範生的生源品質。
另一方面，透過與地方教育局簽約，解決了畢業生就業問題。
這可謂是一箭雙雕啊！
更重要的是，這種模式可以為基層輸送高品質的教師資源。
咱們常說要縮小教育差距，可優秀的老師都往大城市跑，誰來支持基層教育？現在好了，這些高分考生一畢業就奔赴基層，這不就是最好的教育均衡嗎？
當然了，這個計劃也不是沒有爭議。
有人說，這是不是變相剝奪了學生的選擇權？畢業了就得去基層當老師，萬一到時候不想幹了咋整？還有人擔心，這種提前釘選工作的方式，會不會影響學生的學習積極性？
這些問題確實值得思考。
不過話說回來，天下哪有十全十美的事？只要利大於弊，這事就值得幹！再說了，這些高分考生又不是被逼的，人家是心甘情願的好嗎？
說到底，選擇什麽樣的人生道路，是每個人的自由。
有人追求高薪，有人向往穩定，有人渴望挑戰，也有人願意奉獻。
這些選擇沒有對錯之分，重要的是要遵從內心，做自己想做的事。
這不，張莉莉和李升他們，不就是在追隨自己的內心嗎？他們選擇了一條看似普通，實則充滿意義的道路。
也許多年之後，當他們看到自己教過的學生成長為棟梁之才時，會覺得這個選擇是多麽的值得！
那麽最後小編想問：如果你有610分，你會選擇去當一名基層教師嗎？對此你怎麽看？
