青鋒
江蘇徐州睢寧縣一初三學生打電話向縣教育局舉報自己所在學校補課，不僅沒有得到該縣教育局值班人員受理並及時處理，反而遭值班人員回懟「不要那麽拽」。這讓人不解的同時不僅要問，作為教育主管部門，為何不對學生舉報的違規現象及時查處，反而對舉報者抱有這麽大的抵觸情緒？而睢寧縣教育局的上級單位、徐州市教育局相關人員一句「提醒睢寧縣教育局加強對值班工作人員的教育和管理」，怎麽又能說得過去？
從大風新聞報道披露的情況看，睢寧縣教育局值班人員回懟這一初三學生之前，應該不止一次接到過同樣的舉報，要不然，怎麽會一上來就語氣激動地回懟，「你告訴我你哪個學校的！不要那麽拽！不要那麽那個！」甚至還要求舉報的學生背誦課文？
一段時間以來，為進一步加強中小學師德師風建設，規範中小學校辦學行為，大力推進素質教育，切實減輕學生學業負擔，堅決糾正人民群眾反映強烈的教育行風問題，教育部不斷明令嚴禁有償補課，尤其是出台的【嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定】，劃出了6條「紅線」。也即「嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課；嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課；嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生資訊；嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關資訊」。
從相關報道和網路視訊披露的情況看，睢寧縣教育局接聽舉報電話的值班人員十分清楚教育部的相關規定。不然該值班人員不會一再說「補課是遵循自願原則，不強制補課，學生可以選擇不補」。甚至，當舉報學生以咨詢的口氣問其「為何學校要收補課費」時，接電話的值班人員仍然強調「補課是自願的，你不想去，就沒有人強迫你去」。
這不禁讓人要問，睢寧縣教育局值班人員明知道有償補課違規，且在多人次舉報的情況下，不采取措施阻止相關學校違規補課的行為，反而要回懟一個初三學生？如此而為，究竟會讓學生怎樣認為？會不會讓學生從此再也不敢對不正之風說不，甚至在將來走向社會之後，也比葫蘆畫瓢，明目張膽的大搞不正之風？
根據教育部【嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定】，對於違反「6個嚴禁」的中小學校，視情節輕重，相應給予通報批評、取消評獎資格、復原榮譽稱號等處罰，並追究學校領導責任及相關部門的監管責任。對於違反上述規定的在職中小學教師，視情節輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分。
由此，不論是睢寧縣教育局，還是徐州市教育局，絕不能停留在「提醒」「加強對值班工作人員的教育和管理」的程度，而要嚴格依規依紀對相關責任人作出處理，徹底改變個別人抵觸舉報不正之風的行為。不然，很有可能讓「正氣不領，邪氣上升」，寒了正義之人的心。
