極目新聞記者 向一帆
通訊員 唐川森
「還記得第一次見面，你講課的內容讓我為之一振。講課生動的你，讓我愛上了這門課，原本枯燥無味的思政課堂，也變得生動有趣。感謝您講述的每一堂課，讓我知道設計不再局限於小家情愛，而是家國情懷，應該讓更多的人看到中國的美……」近日，湖北生物科技職業學院思政課教師羅宏鳴，突然收到一條學生發來的資訊，說自己視訊平台「火」了。原來，這是該校資訊傳媒學院大一學生肖煊寫給羅宏鳴的一封「電子感謝信」。
她的課堂，學生總會早到10分鐘
原來，早在剛剛進校時，肖煊就被羅宏鳴有趣的課堂內容和總是激情滿滿的授課狀態所感染。「羅老師的課和初中、高中那種枯燥的思政課非常不同，她的課特別有感染力，第一次聽到她的課，我便對課程內容深深吸引。」肖煊說，課堂上，羅老師總是親切的稱呼學生為「同誌們」，這種像朋友一樣的稱呼，讓他感到特別親切。
課堂上，肖煊和同學們在羅宏鳴的引導下，不僅能了解到許多國家大事，分小組討論的上課方式也讓他感到十分新穎。不僅如此，每次上課時，羅老師與課堂內容搭配的衣著和狀態總能讓他印象深刻。於是趁著學期末，自己拍下一張羅老師的照片，並配上一些心裏話做成視訊，希望能表達他對老師的喜愛，同時也讓更多人了解身邊有這樣的好老師。
當得知學生在網上為自己寫下「感謝信」後，羅宏鳴十分驚訝，驚訝之余她有些感動。「沒想到學生們會在網上寫下這些話，平時我對他們的要求挺嚴格的，收到這樣的資訊我真的很感動。」羅宏鳴說，雖然是思政課老師，自己和學生接觸並不算少，並且對學生要求十分嚴格。
羅宏鳴告訴極目新聞記者，為保證課程品質，她的課堂不允許學生遲到，所有學生都會提前10分鐘進教室，完成點名等工作。同時，她也不允許學生穿拖鞋上課，因為這樣不符合大學生的精神風貌。
正是充實的課堂內容和別具一格的授課風格，讓她受到許多學生的喜愛。「在網上刷到這條視訊後我特別有共鳴，看到有很多同學都喜歡羅老師，我也很開心。」該校茶藝與茶文化大一學生高歐陽宇說，她特別喜歡羅老師在課堂上自信大方的樣子，每次課上羅老師和同學們分享新聞和社會熱點，再把自己的觀點講給同學們聽，未來自己也想成為和羅老師一樣積極陽光的人。
她讓思政課與青年學生「同頻共振」
羅宏鳴在教學方法和內容上不斷探索和創新。課堂上，她透過引導學生對熱點事件進行深入剖析，讓他們在思考中成長。她經常組織課堂討論和小組活動，鼓勵學生發表自己的觀點和意見，培養他們的溝通能力和團隊合作精神，以培養學生的思辨能力和實踐能力。
在教學內容上，羅宏鳴註重將理論知識與實際相結合。她不僅教授課本上的知識，還透過分享新聞和近期熱點，讓學生了解國家大事和社會問題。「例如在講授【思想道德與法治】堅定信仰信念內容時，為了講清楚革命先輩的信仰，加深青年使命擔當，我為學生舉例賀頁朵、趙一曼等革命烈士寫書信和手稿的內容，勾勒出理想信念在革命者心目中的樣子。」羅宏鳴說，在課堂上，自己會盡力套用一些親切、勵誌的任務故事，鼓勵學生擁有更多思考和感悟，引導學生思考問題背後的原因和解決方案，培養他們分析能力和解決問題的能力。
在教學和科研之外，作為班主任的羅宏鳴還時常與學生互動溝通。當學生遇到成長困惑向她求助時，她總會耐心開導學生，並給予積極的引導和建議。為了更好地滿足學生的需求，羅宏鳴老師在備課時充分考慮學生專業特點、性別比例等因素。她精心選擇專題內容，結合學生需求和自身所長，使課程內容更加符合大學新生的實際需求。重點對部份內容進行深入講授，使課程做到「精」、「深」，而非「粗」、「淺」。這不僅讓學生學有所獲，更能將所學知識遷移到其他領域。
因為優秀的教學能力，羅宏鳴榮獲湖北省教師教學能力大賽一等獎，並擔任2023年湖北省教師教學能力大賽公告基礎賽項（中職組）評委。「作為一名思想政治理論課教師，我將以嚴謹的治學態度、深厚的學術造詣和富有感染力的教學方式，落實立德樹人根本任務。」她說，希望學生在自己的幫助下，能夠更好地適應大學生活，成為能夠擔當民族大任的時代新人。
（圖片均由通訊員提供）
（來源：極目新聞）
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