知道自己這次考砸了，楞是忍著沒把試卷拿出來。老師布置的寫反思，簽字一直在拖。晚上她沒說，我也沒管，有模有樣的看了三本書，估計是自己都覺得這個分數難堪。直到催著睡覺去才睡。
本來擔心她會不會悄悄的模仿家長簽字，心裏各種忐忑挺到早上。今天的早起沒了起床氣，自己主動起來，待我收拾好，看到她拿著卷子在那裏發呆，最後可能是在忍不住了，和我說簽字，此時我早已沒有怒火，甚至還多了一些欣慰，說明她在乎，也知道問題在哪裏。既然主動解決了，那我還有什麽理由生氣發火，心裏暗戳戳給自己寬心，同時和她說知道問題在哪裏了，下次看你的表現，她默默地點頭。
我沒有翻開她遮住的分數，因為老師早早就發了給家長看，也第一時間去和老師溝通了，她整體還是好的，所以這次本來是雞飛狗跳的教育模式，變成了我們各自的心理戰術。不過目前看來還是成功的。
所以教育娃預期發火，搞得都不開心，不如換種方式，或許反而輕松了。
