家長要不要主動和老師溝通？記住三說三不說，孩子更優秀：

1、說話要尊重禮貌，不要命令式

開頭要問好，尊重禮貌，表達對老師的敬意，對於孩子的問題，想要達到的目標，要和老師共同探討，而不是命令式，引起老師的反感。

如果孩子成績下降， 受到老師批評回家悶悶不樂，出現負面情緒 ，或者有其它問題，需要和老師溝通時， 不能隨意指責，命令老師改正。

其實你一說問題，老師立刻就明白了，會根據孩子的情況因材施教， 相信老師的能力，不幹涉老師的教育管理。

2、直奔主題，不過度打擾老師

老師教學任務繁重，家長有問題需要和老師交流，在禮貌打招呼之後，開門見山，直奔主題，講出孩子現在出現的問題，或者了解孩子在校的情況， 問題具體，不是泛泛而談。

比如詢問；「孩子上課有沒有認真聽講？是不是積極舉手回答問題？和同學關系怎麽樣？還有哪些問題需要改進」等等。

老師歡迎和家長溝通，了解孩子和家庭的情況，家校合一，形成合力，共同讓孩子提高。但是家長也要了解，老師時間緊張忙碌， 該問的問，簡短明了，有必要的主動打擾，能提升孩子的能力。

但也要註意， 不要過度打擾老師的生活，適可而止 ，不能說起來沒完沒了，頻繁打擾老師， 占用過多私人時間。

3、及時反饋資訊

老師交待給孩子的特別任務，比如參加比賽，班集體活動等等，有的時間可能還比較緊張，要求限時完成，家長要督促孩子按時完成任務， 及時和老師反饋資訊，做個靠譜的家長。

孩子接受了任務，就要積極認真努力完成，不講吃苦受累， 「台上十分鐘，台下十年功」，「梅花香自苦寒來」，「想要人前顯貴，必得背後受罪。」

老師給予孩子鍛煉的機會是寶貴的，尤其是在孩子成長階段， 多方面發展，激發孩子的潛能，提高綜合素質。

寫在最後

家長要主動打擾老師，也要避免過度打擾， 有問題及時和老師溝通，家校合一，為孩子的健康成長保駕護航！

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