先發公眾號 | 閑時花開
不走尋常路的鐘芳蓉，
無條件支持她的父母，
一起告訴了我們什麽是最好的養育。
還記得被「全國考古團寵的女孩」鐘芳蓉嗎？
她又上熱搜了。
講述她的近況之前，我們先把時針撥回4年前——
4年前高考放榜後，作為長期和打工父母分居兩地的「留守孩子」，鐘芳蓉一舉考了湖南省第四名、676分的好成績。
令人萬萬沒有想到的是，報考誌願時，鐘芳蓉避開她可以任意挑選的所有熱門專業，頂著眾人匪夷所思的目光，堅定地向北大考古遞交了「投名狀」。
一時間，輿論嘩然。
有人認為窮人家的小孩果然沒有見過世面，放著「大把能撿錢」的好專業不讀，非要讀坐冷板凳又沒錢途的考古，腦子難道瓦特了？
也有人認為，不是所有考古都叫「北大考古」，有夢想誰都了不起，鐘芳蓉有權利去追求自己所愛。
面對洶湧輿情，彼時才剛滿18歲的鐘芳蓉，異常沈靜地解釋：
她一小的偶像就是被譽為「敦煌女兒」的樊錦詩先生。
她要像樊先生那樣，投身到孤獨又厚重的考古中，為煌煌歷史和悠悠文化貢獻自己的一份力量。
「我從小就喜歡，報專業只用了幾分鐘，但我會為此堅持很久。」2020年的鐘芳蓉說。
「北大考古女孩」鐘芳蓉就此爆火。
全國考古圈都跟著揚眉吐氣了一把，還爭先恐後地給鐘芳蓉寄去共計50斤的禮物。
這些禮物中，最具有紀念意義的，當屬時任敦煌研究院名譽院長樊錦詩先生，送給鐘芳蓉的口述自傳【我心歸處是敦煌：樊錦詩自述】。
在扉頁上，樊先生給鐘芳蓉寫下寄語：
「不忘初心，堅守自己的理想，靜下心來好好念書。」
當年，這個交織著寒門和貴子、現實和夢想、爭議與厚愛的溫暖故事中，最打動我的部份，是鐘芳蓉和父母的關系。
為此，我還寫了一篇火爆全網的文字，叫 【今年最紅的北大女生：她的淚裏，藏著2.9億農民工的痛】 （點選藍字可檢視）。
作為留守兒童，鐘芳蓉和長年在外務工的父母並不親近，甚至有什麽心事也不和父母說，而是寫到日記裏，或說給同學聽。
但她從父母沈默操勞的背影裏，讀出了「可憐天下父母心」的深情，還有「人間實苦，底層更苦」的艱難。
她留守住校，寒來暑往，刻苦自律，成績輝煌，是她以好好讀書反哺父母，實作自我。
在努力學習逐夢的過程中，逐漸長大的女孩，也從更高維度上理解了父母：
不得不輾轉漂泊打工的父母，為她和弟弟的成長，已使出了能力範圍內的全部力量。
她沒有抱怨，只是感念，還有這感念之下的奮發圖強，以及這奮發圖強之下超越不得已的父母，去牢牢掌控自我命運的自主權。
她沒有讀過什麽書，沒有什麽文化，也沒法陪在她身邊的父母，對鐘芳蓉懷著深深的虧欠與內疚。
這種愧疚心理的驅動下，他們對女兒無限寬容和接納：
「爸爸媽媽對不住你，你盡力就好了。」
鐘芳蓉報考北大考古備受爭議後，父母是她最堅定的支持者：
「你喜歡什麽，就去做什麽，不要管別人怎麽說。」
我至今記得，鐘芳蓉媽媽2020年接受央視采訪時，說的話：
「我們沒什麽文化，孩子喜歡什麽我們就支持什麽。
我最大的心願，是她以後再也不會像我這樣，讓她的孩子成為留守兒童，他們一家人能開開心心在一起。我們沒有。」
這段話，讓我看到了最好的底層養育：
若父母沒有條件和資源，甚至無法陪在孩子身邊，那就對孩子無限接納和理解就好了。
不苛責，不控制，不遙控指揮；只支持，只肯定，只遙遙相愛。
這種樸素深情，在這兩天曝光的鐘芳蓉近況裏，再次流淌——
這個畢業季，鐘芳蓉兩次登上熱搜。
一次是，她作為北大考古畢業生代表，發言演講。
關註她的人，從她日益美麗自信的臉龐上，看到北大求學四年，她從內到外蝶變。
那是考入大學的寒門之子，超越底層與閉塞後，長出的香氣和遼闊。
一次是，她以面試92.4分的成績，位列她報考的甘肅省文物局直屬事業單位——敦煌研究院石窟考古崗位第一名。
這個崗位，全國只招聘一人。
北大的名氣，鐘芳蓉的優秀，還有她和敦煌的量子纏結，讓她成為不二人選。
知情人透露，敦煌研究院有編制，收入在甘肅省事業單位中堪稱最高，鐘芳蓉作為本科生能入職這裏，聚集了天時地利人和的好運氣。
而我，想到的是這麽一句話：
武大選調生因不滿分配嘉峪關滿腹牢騷，北大女生鐘芳蓉因熱愛考古奔赴敦煌。
除卻中間的是是非非，最明顯的區別是：
逃離與奔赴之間，橫亙著嫌棄或熱愛。
在這個浮躁的時代，寒門出身的鐘芳蓉， 疏於父母家庭的引領，卻得益自由生長的熱望。
她沒有被世俗功名利祿牽著走，父母也沒有對她的人生指手畫腳，她完全而自由主持著自己的人生。
並在「當你真心渴望某樣東西，整個宇宙都會合力幫你實作」的預言裏，抵達一切如願的夢想。
鐘芳蓉敦煌面試考第一後，她父親說：
「她做什麽我們都支持，她開心就好啦。」
「她開心就好啦。」
「她盡力就好啦。」
「她喜歡就好啦。」
這些簡單清晰的話裏，藏著天底下最好父母的模樣：
愛是如你所是，而非如我所願。
最好的父母，就是讓孩子回歸到自我的主體，找到「我本具足，我愛萬物」的自信。
而不合格的父母，是不停操控孩子的人生，讓孩子陷入「我不能，我想死」的淪陷——
心理學者賀嶺峰，有個視訊爆火，也刺痛了很多人。
視訊的故事是這樣的：
有對父母，都在復旦大學當教授。
父母都是學霸，給孩子提供了很好的資源，自然對孩子學習有更高的要求。
但他們13歲的兒子曾透過跳樓、割腕的方式，自殺過很多次，幸虧被家人及時發現。
他們帶孩子來找賀老師做心理咨詢。
咨詢中，這個13歲的孩子問賀老師：「你說人是不是早晚都得死啊？」
得到肯定的答復後，少年侃侃而談：
「我已經13歲了，我爸媽都是大學教授。
從小該吃的該玩的該去的，我都經歷過了。
我覺得人生沒有什麽遺憾了，接下來如果我繼續活下去，還要參加中考高考。
中考我不一定能考上復旦附中，我就算能考上好高中，也不一定能像我爸媽這樣，考上清北復交這麽好的學校。
就算考上一個好大學，我也不一定能讀到博士，就算我讀了博士，也不一定能留下來當教授啊。
我就算當了教授，有什麽用啊，你看我爸我媽說起來是大學教授，活得不和社畜一個樣嗎？
天天上班，天天加班。
而且你看他們倆的關系，天天吵成那個鬼樣子，結婚有啥意思啊。
我將來也不會結婚，我也不想生孩子，如果生出一個像我這樣的孩子，還要天天操心。
像我這種性格，如果出去到社會上打工，我還要遭受社會的毒打。
人生沒意思，中考，高考，考試、結婚、生孩子、被老板PUA，最後到頭還是得死。
我幹嘛要被社會全部折磨一遍後再死呢。
現在死了不挺好嗎？活著沒啥意思啊。」
賀老師說，聽完少年的話後，他這個大人都被說服，都想去死了。
但他很快發現了這個孩子看似邏輯清晰的表述背後，最致命的問題：
對父母無望，和父母關系僵化，對自己失望，對人生絕望，覺得人生無意義。
簡單說：
他沒有什麽熱愛的。
他在絕望無趣中，失去了探索生命意義的熱忱。
於是，賀老師問少年：
「生活中，有沒有哪件事兒，讓你覺得有意思？」
少年想了想說：
「我每個周末，會去一家貓咖啡館做兩個小時的義工，幫他們清理貓砂、換水、餵食，每次幹兩個小時左右，我覺得這件事兒挺有意思。」
賀老師聽完，心裏有數了：
人不一定能救得了這個孩子，但貓大概可以。
所以，他和孩子的父母說，給孩子養只貓吧。
賀老師為什麽要讓父母給這個孩子養只貓呢？
不會說話只會陪伴的貓，其實是一種隱喻。
隱喻那種只有守護沒有控制的愛，隱喻那些願意接納孩子且從不幹涉的父母。
養了貓的孩子，會在和小貓的朝夕相處中，產生愛與牽絆、情與溫柔，會在一個生命與另一個生命的靠近中，得到治愈，並從心底對這個糟糕的世界，產生那麽一點兒「還不太壞」的熱愛。
熱愛，才是生命唯一的能源，也是持久活著的燃料。
人間實苦。
活著艱難。
熱愛的火種，
卻是捱過漫漫長夜的那團火。
也是撐起悠悠歲月的那盞燈。
總有很多朋友問我，怎麽養育孩子，怎麽養育一個好孩子。
沒有什麽現成快捷的路，讓我們瞬間收獲一個懂事優秀的孩子。
但，哪怕我們沒有文化，哪怕我們活在底層，我們也能像鐘芳蓉父母那樣：
不控制，不裹挾，不幹涉，不越界。
去接納，去守望，去支撐，去深愛。
安安靜靜做好自己的本職工作，從從容容接納孩子真實的想法，一家人各司其職、各盡其責，在各自的軌域上努力向前。
大人回歸自己的邊界和職責，孩子找到自己的熱望和夢想。
這，就是最好的陪伴和養育。
陪孩子找到熱氣騰騰的種子。
而不是讓孩子活成死氣沈沈的樣子。
共勉。
感謝你讀到最後。
點個 「贊」 + 「在看」 ，並 「分享」 給更多人看。
來源|閑時花開（ID：xsha369）：作者劉娜，情感專欄作家，文藝也理性，溫柔也死磕。文中圖片來自網路，版權歸原作者所有，特此說明。
過去4年
「鐘芳蓉」這個名字反復被提起
她出現在許多學子的作文裏
也總有人關心她的近況
7月3日，北京大學考古文博學院
釋出了本科畢業生代表鐘芳蓉
在學院2024年畢業典禮上的致辭
讓這個湖南女孩再次受到關註
致辭中，鐘芳蓉回望了
自己在大學四年裏的所感所知
「這些珍貴的遇見和經歷
將成為我們人生中
無法替代的寶貴回憶」
鐘芳蓉在北京大學考古文博學院
2024年畢業典禮上致辭
（部份）
敬愛的老師、親愛的同學們......
時光無悔，流逝的不只是時間。四年裏，我們學習考古學六大段課程增長專業知識，跟隨老師們前往多地實地調查考古遺址，更有著一段珍貴的臨淄桐林遺址的實習時光。難忘彼時遺址現場發掘日復一日的工作中新發現的驚喜，難忘室內整理時黑夜裏燈光下相伴的親切。這份挑戰和回憶是我們一笑而過的默契，也成為我們專業學習的底氣。
北京、河北、陜西、山東有我們一起走過的痕跡，二教、三教、四教、理教有我們一起坐下的記憶，A座、紅五有無數會議與相聚。走過的時光裏是彼此相伴一點一滴，最羈絆的幾年將化為碎片，在告別的季節裏一字一點匯聚成冊，在我們心中珍藏。 經歷著的青春是知識的吸收、個人的成長，入學時或懵懂或堅定而選擇的專業有了更深刻的認知與記憶。
旅途繼續。我們滿懷憧憬，即將邁向未來。無論我們的選擇是否仍然沿著最初設定的道路前行，或是已經踏上了新的征程，這幾年在考古學習中的探索與努力，實習中每一次的挖掘與發現，都讓我們對考古學與歷史和世界有了更深刻的認識。我們一同分享喜悅、面對挑戰。這些珍貴的遇見和經歷，將成為我們人生中無法替代的寶貴回憶。
而未知的未來，好奇與勇氣將指引前方，堅持與奮鬥將照亮前路......
此程去往明天。祝願同學們在旅途中懷抱著好奇與勇氣，去探索未知，去實作理想。青春未散場，我們再見。
