提到二次元文化，你會想到什麽？新潮還是活力？據統計，2023年中國二次元經濟規模高達2,219億元，數位化時代，中國的二次元市場已經從萌芽走向了成熟。
在二次元產業妍妍向榮的今天，有一群中職學生從中看到了「商機」，他們聯合了「新世界Fun肆街區」，策劃了一場「幻夢次元，六一狂歡」的嘉年華活動，為二次元愛好者提供交流和學習的機會。
這幾位來自不同專業的學生從學校的實訓中心走向了企業，幫助企業突破了行銷宣傳的瓶頸，讓他們看到了Z世代年輕人的需求。
上海市商貿旅遊學校的實訓中心透過校企合作，為新時代職業教育和商旅文產業發展培養人才，也為學生的技能發展提供了平台，助力職業學校實作「教育鏈—人才鏈—產業鏈—創新鏈」的一體化育人模式。
5月20日下午， 「攜手築夢新世界，產教融合育英才」——「新世界-商貿旅」產教融合校企共建簽約儀式 在 上海市商貿旅遊學校 舉行。
打造適合Z世代年輕人的社群
他們成功了
這幾位學生來自商貿旅遊學校的「麥光」行銷策劃工作室，他們加入了新世界商城在學校成立的「新世界行銷策劃計畫組」。
計畫的負責學生22級連鎖經營管理專業的賈玉龍說：「在計畫實施之前，我們首先進行了背景調查，了解到當下的二次元市場已經從單一的內容產業拉動轉向了內容產業和周邊衍生產業雙向拉動，比如手辦、模型等IP周邊衍生品，因此我們決定將目標客戶聚焦在Z世代的二次元愛好者上。」
他們在老師的帶領下透過和原創活動虛擬形象對話的形式，為「新世界商城Fun肆街區」策劃了一場特別的六一活動。在行銷方面，賈玉龍和他的團隊發揮所學專業的優勢，在社交媒體上，營運品牌帳號，打造個人化品牌形象，並透過創意Vlog和熱門話題，來提升品牌的熱度。
團隊的策劃也獲得了上海新世界股份有限公司的高度認可。據悉，該企業與學校有著深厚的淵源，早在上世紀90年代雙方就率先在全國開展了工學結合的有效嘗試，並取得了很好的效果，成為全國校企業合作的楷模。
企業也表示，接下來，將邀請商貿旅遊學校學生團隊加入到企業的活動策劃中。
活動上，其他學生創業團隊的路演也受到了在場觀眾的關註。
「筷時代」計畫團隊的負責人22級連鎖經營專業學生劉莉說，他們發現現代年輕人因為生活忙碌，缺乏時間和技能來烹飪健康美食。因此，幾個專業的學生決定合作，推出了以「三化合一」為設計理念的產品，透過客製化選單、專業化廚師和一體化服務，來為使用者提供高品質的餐飲體驗。
帶隊老師楊衛表示，這個創業計畫很好地解決了有烹飪技能的中職生的就業問題，同時也讓市場行銷專業的學生能夠發揮所長，他們透過討論提出，利用短視訊平台、達人體驗、話題挑戰和大額優惠券等方式來提高品牌的知名度。目前，「筷時代」已經完成了小程式的開發和試營運。
此次活動中還有商務英語專業創業團隊設計的創業計畫「White Room解壓小白屋」，學生透過不同香味的蠟燭來為消費者提供解壓放松的方法。團隊獲得了2023年上海市商貿旅遊學校「互聯網+」創新創業大賽校級的二等獎。
實訓中心迎來轉型升級
探索產教融合新模式
實訓中心的建設為中職學生提供了技能發展的平台，助力學生團隊進行自主創業，同時也促進了校企合作與產教融合。
據悉，位於商貿旅遊學校的上海市職業教育現代商貿開放實訓中心內擁有12間開放實訓室，以及智慧教室、多功能廳、報告廳、學生工作室等多項實訓輔助設施，可同時提供實訓工位420個。
學校的實訓室經過多年的打造，已經成為了全市領先的四星級開放實訓中心，如今又迎來了再次轉型。
此次的轉型以學校「上海市示範品牌專業-市場行銷」為核心，對原有的商貿專業群進行整合，透過校企協同共建「新世界-商貿旅」產教融合實訓基地。
新世界股份有限公司在學校開設了「‘麥德動’未來商店」，雙方成立「新世界行銷策劃計畫組」，以企業真實計畫為驅動。產教融合產學研系列計畫成果豐碩，實作校企共贏。
商貿旅遊學校的實訓中心也將持續承擔企業計畫引進、真實場景打造和育人方式變革等任務，在課程教學、學生實踐、教師雙向培養等方面開展深度的校企合作，探索出一條產教深度融合、校企協同育人的最佳路徑。
圖片由學校提供
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